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根据费厄斯坦的中介理论,笔者探讨了教师在水污染控制工程课程建设中的中介作用,提出了课程建设的三个方向：讲授与学生专题调研相结合、考试题型与方式的改革、构建网络自主学习平台。
发挥教师中介作用 探索课程建设方向
【摘 要】
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根据费厄斯坦的中介理论,笔者探讨了教师在水污染控制工程课程建设中的中介作用,提出了课程建设的三个方向：讲授与学生专题调研相结合、考试题型与方式的改革、构建网络自主学
【机 构】
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广东石油化工学院化工与环境工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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广东石油化工学院校级精品课程
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