【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对安徽省部分高校'特殊群体'学生体育教学现状进行研究,找出问题,提出对策,以推动高校'特殊群体'学生体育教学的良
【机 构】
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安徽工程大学体育学院,安徽中医药高等专科学校药学系
【基金项目】
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2017年安徽省教育厅教研项目“新标准背景下普通高校公共体育课教学评价的研究-基于安徽工程大学的理论与实践”(JD00218111);2017年度安徽省高校人文社会科学研究项目“全民健身战略背景下的安徽省体育综艺电视节目体育科普元素植入研究”(SK2017A0124);2016年度安徽工程大学青年科研基金“午睡对大学生午后认知功能影响的研究”(2016YQ28)
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运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对安徽省部分高校'特殊群体'学生体育教学现状进行研究,找出问题,提出对策,以推动高校'特殊群体'学生体育教学的良性发展.结论:'特殊群体'体育教学师资力量匮乏、专业知识欠缺;教学内容常规化、固定化,学生积极性较低;考核模式形式化、随意化;相关教材、场地、器材严重缺失.建议:加强师资建设,构建专业化队伍;建立'学生档案',合理安排教学内容,调动学生积极性,加强'心理健康教育';完善考核体系
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