【摘 要】
：
目的:探讨临床路径(CP)结合PBL(以问题为基础的学习)教学法在输液室护理实习带教中的应用效果.方法:将60名护理实习生分为对照组和观察组,对照组采用传统带教模式,对照组30人
【机 构】
：
江苏省东南大学附属江阴市人民医院东区输液室 江苏 江阴 214400
论文部分内容阅读
目的:探讨临床路径(CP)结合PBL(以问题为基础的学习)教学法在输液室护理实习带教中的应用效果.方法:将60名护理实习生分为对照组和观察组,对照组采用传统带教模式,对照组30人,观察组采用CP结合PBL教学法,观察组30人.结果:综合能力测评显示观察组实习生明显优于对照组(P＜ 0.01),实习生对CP结合PBL教学的满意程度显著高于传统实习带教组(P＜ 0.0i).结论:CP结合PBL教学有利于实习生形成系统的知识结构.临床思维,对临床实践能力的培养起到了十分重要的作用,同时也提高了教师的综合素质,CP结合PBL教学法能显著提高临床实践教学的整体效果.
其他文献
目的:观察综合护理在小儿腹泻中的护理效果,提供护理参考.方法:以我院收治的68例小儿腹泻患儿为观察对象,按照区别护理的类型将其分为两组,对两组患儿护理后的治疗效果,症状
随着我国社会经济的发展,有些地方为追求利益出现废水、污水被超标排放的现象,水资源遭到严重破rn坏,人们需要对水质进行及时准确的监控和管理,本文针对将质量控制与水质化验
每一位企业老板无不希望自己的员工都有强烈的主人翁意识,希望能像自己一样以企业为家,为企业的发展恪尽职守.然而又往往事与愿违,老板总会感到有不尽如人意的地方.rn这是为
目的:探究心理护理对急诊心绞痛患者不良情绪和疼痛感的作用.方法:选择52例2015年6月至2016年9月在本院进行诊治的急诊心绞痛患者做研究,随机分两组/26例,对照组-常规护理,观
毒蛇咬伤后,毒液进入人体并迅速扩散到全身,轻者会造成机体重要生理功能紊乱,重者则会致死.在早期,对伤口进行消毒、冲洗、引流,减少毒素的吸收并密切观察病情变化及生命体征
资本运营是现代企业的重要特征,是企业发展壮大的催化剂,这里所讲的资本运营是指企业利用资本市场,通过投融资、股权转让、资产置换等手段,为达到扩大企业规模、调整产品结构