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高中英语教学中，后进生的成因，有外因，也有内因。新课程改革背景下，高中英语教师在开展教学时，要结合形成后进生的内外因素，积极改革创新教学课堂，转化后进生，提高后进生的英语学习质量，促使学生全面健康发展。
新课改下高中英语后进生的转化小议
【摘 要】
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高中英语教学中，后进生的成因，有外因，也有内因。新课程改革背景下，高中英语教师在开展教学时，要结合形成后进生的内外因素，积极改革创新教学课堂，转化后进生，提高后进生的英语学习质
【机 构】
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西藏自治区日喀则市南木林高级中学 西藏 日喀则 857000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年26期
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