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基于历史核心素养的要素,在人教版《建国以来的重大科技成就》一课的教学中,教师通过创新教学设计来培养学生的历史核心素养。
基于学生核心素养提升的教学实践——以《建国以来的重大科技成就》一课为例
【摘 要】
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基于历史核心素养的要素,在人教版《建国以来的重大科技成就》一课的教学中,教师通过创新教学设计来培养学生的历史核心素养。
【机 构】
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江苏南京市六合区程桥高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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南京市六合区教育科研“十三五”规划第十期“个人课题”:《“核心素养”理念下,高中历史高效课堂情境创设的策略研究》的阶段性研究成果之一
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