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针对移动游戏开发系列课程的特点和教学过程中存在的问题,在浙江理工大学数字媒体技术综合改革试点专业建设的契机下,基于项目引导的教学模式,对教学内容进行整合优化,提出多层次开放式的实践教学体系,重点研究在实践过程中通过多个层次和环节培养学生的动手能力、创新能力。
移动游戏开发系列课程多层次实践教学体系的构建
【摘 要】
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针对移动游戏开发系列课程的特点和教学过程中存在的问题,在浙江理工大学数字媒体技术综合改革试点专业建设的契机下,基于项目引导的教学模式,对教学内容进行整合优化,提出多
【机 构】
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浙江理工大学信息学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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浙江省高等教育教学改革项目“信息类专业协同创新实践能力培养模式及机制研究”（编号：jg2013051）, 浙江省新苗计划项目“基于PC的Kinect体感游戏实现技术研究”（编号：2013R406010）、浙江省新苗计划项目“基于移动平台儿童认知能力培养三维软件研发”（编号：2013R406014）, 浙江理工大学教育教学改革项目“移动游戏开发系列课程建设项目”（编号：XLKC1202）、浙江理工大
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