明确专业培养目标精选教学大纲内容——河南省基层卫生人员中专学历教育医学影像诊断专业专业课教学大纲的制订

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Fishfag
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开展基层无学历卫生人员中专学历教育是我省加强农村卫生人员培养、引导乡(镇)卫生院在职卫生人员和村卫生所(室)在岗乡村医生逐步向执业助理医师转化,全面提高农村卫生人员学历层次,增强农村医疗卫生服务水平的一项政策性的重要举措。本文就医学影像诊断专业专业课教学大纲的制订过程作一简要回顾。
其他文献
在教学中,尤其是课堂上,我们常常会遇到有的学生会凭借直觉突如其来地冒出某些离奇古怪的看法,如果老师不是妄下结论,而是善于及时捕捉这些稍纵即逝的直觉,去粗取精,往往可以
以实际问题和就业市场为导向,提出工程管理专业本科生的综合实践教学模式,并总结采用该模式取得的成绩。
<正> 一、研究性学习的特点1.综合性。即学习内容不仅仅局限于语文学科,而是跨越学科界线,做到语文与社会、语文与自然、语文与艺术、语文与各学科的融合。
宋明理学分为三个时期:以程颐、朱熹理学为代表的前期,以王阳明、湛若水心学为代表的中期和以王夫之、戴震气学为代表的后期。从生仁互通的层次上看,理学发展的三个时期可与