中职院校教学品牌文化建设的策略

来源 :河南教育(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:muniao090908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
独特的职业文化气质是中职院校教学品牌的主要标志,是中职院校得以长久发展的根本动力。中职院校的教学品牌文化,广泛渗透在办学中的各个环节,影响和支配着中职院校的发展方向、发展模式和发展特色。从这个意义上讲,教学品牌文化是中职院校内涵建设的灵魂与核心。一、在重塑中职精神的理念中打造教学品牌文化中职精神是中职院校的灵魂和精神支柱,是中职院校教学品牌文化建设的核心,在中职院校的生存发展中起着至关重要的作用。中职院校必须凸显中等职业教育的特色,体现出鲜明的应用性、职业性和技能性,中等职业教育的这种特色,我们可以称其为
其他文献
营造创业氛围,凸显职业文化,是全面实施职业教育、培养学生创新能力和社会实践能力的需要,是"创业、创新、创优"精神在校园内的重要体现。加强对中职生的创业教育,引导学生树立
传统教研活动一般是各级教研员定期组织,在规定的时间和地点将本学科的教师集中起来,共同听课、评课或讨论特定教研内容,这对提高本学科教师业务水平,提高教育、教学质量发挥
近年来,许多国家对职业教育的重视程度不断加强.尤其是国际金融危机造成的产业结构调整和新的人才需求.给职业教育发展带来诸多挑战与机遇。德国在政府组织下设立了高等职业教育
经过近30年的发展,河南省中等职业教育在规模、基础设施、发展模式、教育水平和质量等方面都达到了较高的水平,但在发展地位、资源配置、管理体制、毕业生就业等方面仍面临很
职业教育技能竞赛的顺利举行需要有制度来做保障.保障制度是所有职业教育技能竞赛工作的基础。如果没有充足的经费保障.职业教育技能竞赛就不能顺利进行:如果没有完善的设备保障