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初中物理'气体的压强'教学在大气压的验证和测算中,实验教学是非常重要的,教师有效的教育教学策略要尽可能调动学生原有的知识、激发学生学习的兴趣及提高学生的实验能力。该课例通过复习—引入—实验—应用环节的一系列问题串将本节内容贯穿。
基于解决学生问题的物理课堂教学设计与实践——苏科版物理“气体的压强”教学设计案例
【摘 要】
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初中物理'气体的压强'教学在大气压的验证和测算中,实验教学是非常重要的,教师有效的教育教学策略要尽可能调动学生原有的知识、激发学生学习的兴趣及提高学生的实验
【机 构】
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常州市清潭中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年36期
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