【摘 要】
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我们在教育教学过程中,往往不自觉地在走着两条路子:一条是生硬注入,把知识现成地放在学生面前,让他们去死记硬背,即所谓“学会”.一条是通过教师的引导,让学生通过比较分析
【机 构】
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陕西省商南县鹿城中学 陕西 商南 726300
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我们在教育教学过程中,往往不自觉地在走着两条路子:一条是生硬注入,把知识现成地放在学生面前,让他们去死记硬背,即所谓“学会”.一条是通过教师的引导,让学生通过比较分析判断等活动,自己动脑筋去得出结论,也就是我们所说的“会学”.“学会”与“会学”是两种不同的认知层次.“学会”多为“应试教育”对学生的必然要求,“会学”则是素质教育对学生的必然要求.古语云:授人以鱼,不如授人以渔.结合到教育中,就是灌输知识教学生学会,不如引导学生会学,培养学生具备终身学习的能力.
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