【摘 要】
：
研究KH2PO4和青霉素对桔梗种子发芽的影响,结果表明,KH2PO4和青霉素溶液浸种能明显提高桔梗种子发芽率和发芽势,降低种子电导率,其中以0.025%KH2PO4＋100mg/L青霉素处理效果最
论文部分内容阅读
研究KH2PO4和青霉素对桔梗种子发芽的影响,结果表明,KH2PO4和青霉素溶液浸种能明显提高桔梗种子发芽率和发芽势,降低种子电导率,其中以0.025%KH2PO4＋100mg/L青霉素处理效果最佳,与对照相比,其发芽率和发芽势分别提高9.44%和18.18%,电导率下降15.42%;研究还发现,用浓度比最适浓度高的溶液浸种,种子发芽率和发芽势随处理浓度的增加而降低,电导率随处理浓度的增加而升高。
其他文献
美国著名的教育学家梅里尔·哈明在《教学的革命》一书中描述了“鼓舞人心”的课堂可以观察到五种品质:清晰的尊严感、流淌着轻松的活力、自主性、集体感和觉察,新课程强调,知识不是你直接“给”的,是你“导”出来的,应引导学生经历过程,体会方法。 学习是一种个性化行为,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,然而长期
摘要 以计算机为基础的现代化信息技术在学校的广泛应用，创造出许多新的教学行为模式，本文针对高中数学课堂教学，对信息技术背景下数学多媒体教学模式与实施步骤进行了探讨。 关键词 高中数学；信息技术；教学模式 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
目的观察米非司酮配伍米索前列醇在终止8-15w稽留流产中的作用。方法对156例8～15w妊娠稽留流产的健康孕妇，分别服用米非司酮片第1天50mg，2次／d，8：00，20：00。第2天8：00服50mg，第3天8：00空
在日常教学过程中，笔者尝试着用生活理念构建数学课堂教学，力图体现“生活——数学——生活”的回归理念，贯彻“教、学、做”合一的精神。把学生生活与数学课堂教学有机地结合起来，培养学生驾驭数学思想方法、思考周边事物及问题的应用能力。增强学生的优化意识，培养学生的创新精神。
在实施新课程的教学过程中，参与教学的老师，应克服过去的传统教育教学模式，认真探讨教育教学方法，在新的教育教学理念的指导下，更新教学观念，解放思想，在教与学的过程中，要大胆创新，积极探索，同时要认真总结教学实践经验，加强教研活动，交流经验，取长补短。对自己的教育教学模式，要认真反思，看是否适应新课程的教学理念。是否有利于学生的全面发展，在新课改教学中。要把这方面工作做好，很关键的问题是如何制定新课程
我国是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的国家，发展杂交水稻对于保障我国的粮食安全和促进粮食稳步增长都有着十分重要的意义。杂交水稻制种技术性强，操作严格，制种产量和种子
七年级数学教学内容中包含了大量的计算问题,如有理数计算、整式化简、一元一次方程等,就近年的教学实践观察学生的计算能力有不断下降的趋势,错误层出不穷,屡禁不止,往往为他们进一步的学习埋下隐患,笔者通过对学生计算错误的分析、研究,认为这一现象与当今学生所呈现的学习心理有很密切的联系。 一、七年级学生常见计算错误的心理分析 1 注意力涣散,学习情绪不稳定 如今的学生面对纷繁复杂的信息轰炸似
糖尿病是严重威胁人类健康的常见病，健康教育在糖尿病患者的管理与治疗中占有特别重要的地位，糖尿病患者大多数对糖尿病并发症的发生及其及其危害性认识不足，科学地讲解有关疾病
利用RAPD技术，对白粉病免疫的贵农21号与加拿大小麦Neepawa的BC1F1代100个抗感单株进行了分子标记辅助选择。利用随机引物S2018进行RAPD分析结果表明，在抗病亲本贵农21号和回交
摘要 小学数学复习课上得好不好，关系到教学质量能否提高，学生素质能否增强。如何上好数学复习课，提高复习的效率，是每一位数学老师都关注的问题。但往往有很多老师在复习教学中会陷入“做试卷——讲试卷——再做试卷”的题海怪圈。随着课程改革的全面推进与展开，数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”提高课堂效率的目的。 关键词 新课程理念；激发兴趣；构