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本文通过对荣华二采区10<
Synthesis and Crystal Structure of 1-(N,N-Di-(p-toluenesulfonyl))-amino-2-(N -p-toluenesulfonyl) aml
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年3期
其他文献
现在，教育孩子们学法、懂法从小培养儿童的法制意识，已成为语文学科所承载的重要任务。然而就目前的教育情况来看：教育形式的单一、教育手段的生硬都极不易小学各学段学生接受，有时还会令他们消极抵触。因此，在语文课堂教学中渗透法制教育，应与学生的心理特点和语文教学法有机结合，遵循一定的教学原则,使学生在语文学习的同时增强法制意识。 一、遵循“渗”、摒弃“灌”的原则 教育部《中小学法制教育指导纲要》特别指
（华东交通大学附属子弟学校，江西 南昌 330013） 【摘要】针对中小学传统文化教学，本文主要从“梯度式”分层教学、完整的教学体系，从古诗词入手及开展有趣的文化活动四个方面来进行探讨分析。同时，建议在日常教学中，教师应把握教材，有机融合、自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容，为中小学生的人格培养和终身发展奠定坚实基础。并对于各种形形色色的“国学堂”，提出一些行之有效的方法，论