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【摘要】有效的学习方法可以提高教学质量，促进学生学习能力的发展，所以，在教学过程中，传授有效的学习方法，不断提高学生的自主学习能力，成为素质教育的教学目标。本文通过简要分析自然拼读法的优势，指出自然拼读法在小学英语教学中的有效应用方式，以期能够提高小学英语教学的效果，提升小学生的英语水平。
【关键词】自然拼读法 小学英语 优势 方式
目前，在新课改的推动下，小学英语教学发生了很大的变化，而且，随着小学英语教学内容的增加、词汇量的增多，小学英语教学的质量越来越受到关注，因此，在积极推行素质教育的新形势下，按照新课改的要求，积极转变传统的教育教学理念，有效应用先进的教学方法，不断提高教学的质量，引导学生养成良好的学习习惯，成为广大小学英语教师教育教学工作中的重点。
一、自然拼读法的优势
1.具有汉语拼音的特点。小学生已经基本掌握的汉语拼音的方法，习惯用拼音进行阅读，而英语单词的许多发音与汉语发音相似，所以，在英语教学过程中，利用自然拼读法，帮助学生掌握英语字母、英语单词，可以提高学生的学习效率。
2.减少学生的学习困扰。小学生的学习能力较低，在教学过程中，让小学生掌握国际音标中的48个音素，会增加小学生的学习负担。因此，在学习过程中，小学英语教师可以根据小学生的学习能力，让学生利用自然拼读法，学习国际音标中的44个音素，可以减轻小学生的学习压力，提高英语教学的有效性。
3.加深学生的记忆。英语单词是学生学好英语的基础，而英语单词的词汇量巨大，会给小学生的记忆造成很大的困扰，所以，在具体的教学过程中，利用自然拼读法，帮助学生记忆单词，加深学生对单词的了解，可以巩固学生的英语基础，提高小学生的英语学习能力。
二、自然拼读法在小学英语教学中的有效应用方式
1.利用自然拼读法，进行拼读教学。拼读教学是自然拼读教学法中重要的一部分，是提高学生英语学习能力的基础，所以，在教学过程中，小学英語教师应该重视拼读教学，为小学生提供拼读的机会，以提高英语教学的效果。例如，在学习ti，an，is等时，小学英语教师可以要求小学生熟练掌握这些单词，然后尝试拼读sit、tap、tip、sat 等单词，以训练学生的拼读能力。同时，在课堂教学活动中，小学英语教师可以根据小学生的心理特点和学习能力，通过提问的方式，让小学生拼读字母、单词，以集中学生的注意力，训练学生的拼读能力，提高课堂教学的效果。
2.利用自然拼读法，进行书写教学。在自然拼读法中书写教学是一项重要的要求，是英语教学中的教学内容。书写教学能够让小学生掌握字母和单词的具体写法，提高小学生的英语知识水平，所以，在教学过程中，小学英语教师应该注意培养小学生的英语书写能力，引导学生掌握英语字母、单词和语句的书写方式，以提高英语教学的有效性。同时，在具体的教学过程中，小学英语教师可以通过课堂练习和课后作业的方式，训练学生的书写能力，引导学生养成良好的英语书写习惯，以提高小学生的英语学习能力。
3.利用自然拼读法，开展阅读活动。在小学英语的教学过程中，只是单纯的进行字母、单词教学，会降低学生的英语学习兴趣，导致英语教学的质量较差，所以，在实际的教学过程中，小学英语教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容，让学生在学习单词和字母的同时，进行阅读活动，以加强学生对单词的记忆，提高学生的英语知识水平。小学英语教师可以利用大量、形象的图片和实物来教学阅读教学，让学生根据图片和实物，学习英语单词、阅读图片内容，以训练学生的拼读能力。同时，在平时的教学过程中，小学英语教师可以根据小学生的记忆特点，利用押韵法，激发小学生的阅读兴趣，提高小学生的英语阅读能力。例如，小学英语教师可以选取简单的英文诗歌，让学生进行阅读，以培养学生的拼读兴趣，提高英语教学的效果。
4.利用自然拼读法，进行拼写教学。拼写教学是英语教学中的重要组成部分，因此，在教学过程中，小学英语教师可以利用自然拼读法，开展拼写教学，以训练学生的拼写能力，提高小学生的英语综合能力。小学英语教师可以采用重复朗读的方式，让学生根据字音，拼写出单词，以巩固学生的单词基础，提高英语教学的有效性。同时，在课堂教学过程中，小学英语教师可以通过提问的方式，让小学生分析单词的区别，以加深学生对单词的记忆，提高学生的学习效率。另外，小学英语教师可以利用听写训练，了解学生的英语拼写情况，引导学生形成良好的书写习惯，以提高学生的英语水平。
5.拼读字母与字母组合。英语字母主要是由元音和辅音两个方面构成，所以，在具体的教学过程中，小学英语教师可以利用自然拼读法，让学生拼读字母和字母组合，以培养学生的拼读能力，提高学生的英语学习能力。在日常教学过程中，小学英语教师可以根据小学生的汉语拼音能力，让学生尝试拼读英语字母以及字母组合，以激发小学生的英语学习热情，提高小学生的英语水平。
三、总结
总而言之，自然拼读法是学生掌握英语字母、单词，学好英语的有效方法，所以，在实际的教学过程中，小学英语教师应该根据小学生的发展需求，合理应用自然拼读法，不断提高小学生英语学习能力，帮助小学生建立完整、系统的英语知识体系，以提高英语教学的质量，促进小学生的可持续发展。
参考文献：
[1]谢印武.自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2015，20：108.
【关键词】自然拼读法 小学英语 优势 方式
目前，在新课改的推动下，小学英语教学发生了很大的变化，而且，随着小学英语教学内容的增加、词汇量的增多，小学英语教学的质量越来越受到关注，因此，在积极推行素质教育的新形势下，按照新课改的要求，积极转变传统的教育教学理念，有效应用先进的教学方法，不断提高教学的质量，引导学生养成良好的学习习惯，成为广大小学英语教师教育教学工作中的重点。
一、自然拼读法的优势
1.具有汉语拼音的特点。小学生已经基本掌握的汉语拼音的方法，习惯用拼音进行阅读，而英语单词的许多发音与汉语发音相似，所以，在英语教学过程中，利用自然拼读法，帮助学生掌握英语字母、英语单词，可以提高学生的学习效率。
2.减少学生的学习困扰。小学生的学习能力较低，在教学过程中，让小学生掌握国际音标中的48个音素，会增加小学生的学习负担。因此，在学习过程中，小学英语教师可以根据小学生的学习能力，让学生利用自然拼读法，学习国际音标中的44个音素，可以减轻小学生的学习压力，提高英语教学的有效性。
3.加深学生的记忆。英语单词是学生学好英语的基础，而英语单词的词汇量巨大，会给小学生的记忆造成很大的困扰，所以，在具体的教学过程中，利用自然拼读法，帮助学生记忆单词，加深学生对单词的了解，可以巩固学生的英语基础，提高小学生的英语学习能力。
二、自然拼读法在小学英语教学中的有效应用方式
1.利用自然拼读法，进行拼读教学。拼读教学是自然拼读教学法中重要的一部分，是提高学生英语学习能力的基础，所以，在教学过程中，小学英語教师应该重视拼读教学，为小学生提供拼读的机会，以提高英语教学的效果。例如，在学习ti，an，is等时，小学英语教师可以要求小学生熟练掌握这些单词，然后尝试拼读sit、tap、tip、sat 等单词，以训练学生的拼读能力。同时，在课堂教学活动中，小学英语教师可以根据小学生的心理特点和学习能力，通过提问的方式，让小学生拼读字母、单词，以集中学生的注意力，训练学生的拼读能力，提高课堂教学的效果。
2.利用自然拼读法，进行书写教学。在自然拼读法中书写教学是一项重要的要求，是英语教学中的教学内容。书写教学能够让小学生掌握字母和单词的具体写法，提高小学生的英语知识水平，所以，在教学过程中，小学英语教师应该注意培养小学生的英语书写能力，引导学生掌握英语字母、单词和语句的书写方式，以提高英语教学的有效性。同时，在具体的教学过程中，小学英语教师可以通过课堂练习和课后作业的方式，训练学生的书写能力，引导学生养成良好的英语书写习惯，以提高小学生的英语学习能力。
3.利用自然拼读法，开展阅读活动。在小学英语的教学过程中，只是单纯的进行字母、单词教学，会降低学生的英语学习兴趣，导致英语教学的质量较差，所以，在实际的教学过程中，小学英语教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容，让学生在学习单词和字母的同时，进行阅读活动，以加强学生对单词的记忆，提高学生的英语知识水平。小学英语教师可以利用大量、形象的图片和实物来教学阅读教学，让学生根据图片和实物，学习英语单词、阅读图片内容，以训练学生的拼读能力。同时，在平时的教学过程中，小学英语教师可以根据小学生的记忆特点，利用押韵法，激发小学生的阅读兴趣，提高小学生的英语阅读能力。例如，小学英语教师可以选取简单的英文诗歌，让学生进行阅读，以培养学生的拼读兴趣，提高英语教学的效果。
4.利用自然拼读法，进行拼写教学。拼写教学是英语教学中的重要组成部分，因此，在教学过程中，小学英语教师可以利用自然拼读法，开展拼写教学，以训练学生的拼写能力，提高小学生的英语综合能力。小学英语教师可以采用重复朗读的方式，让学生根据字音，拼写出单词，以巩固学生的单词基础，提高英语教学的有效性。同时，在课堂教学过程中，小学英语教师可以通过提问的方式，让小学生分析单词的区别，以加深学生对单词的记忆，提高学生的学习效率。另外，小学英语教师可以利用听写训练，了解学生的英语拼写情况，引导学生形成良好的书写习惯，以提高学生的英语水平。
5.拼读字母与字母组合。英语字母主要是由元音和辅音两个方面构成，所以，在具体的教学过程中，小学英语教师可以利用自然拼读法，让学生拼读字母和字母组合，以培养学生的拼读能力，提高学生的英语学习能力。在日常教学过程中，小学英语教师可以根据小学生的汉语拼音能力，让学生尝试拼读英语字母以及字母组合，以激发小学生的英语学习热情，提高小学生的英语水平。
三、总结
总而言之，自然拼读法是学生掌握英语字母、单词，学好英语的有效方法，所以，在实际的教学过程中，小学英语教师应该根据小学生的发展需求，合理应用自然拼读法，不断提高小学生英语学习能力，帮助小学生建立完整、系统的英语知识体系，以提高英语教学的质量，促进小学生的可持续发展。
参考文献：
[1]谢印武.自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2015，20：108.