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【出 处】
：
技术开发与贸易机会
【发表日期】
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2001年21期
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现在大多数孩子都是独生子女,生活条件优越,缺少与同伴的交往机会,导致孩子们缺乏交往的经验和技能。3岁幼儿刚刚入园,面临的交往范围增大,正是培养交往能力的重要时期。而3
摘 要：在识字教学中，教师要结合儿童的认知特点和心理发展规律，激发他们的识字兴趣，教给识字方法，拓宽识字途径，培养识字能力。语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人，语文、教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”在教学中，教师要灵活运用多种教学方法，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力，使学生在轻松愉快的气氛中主动地识字。 关键词：字谜识字；游戏识字；实践
摘 要：古诗词是中华民族的文学瑰宝，是华夏民族文学的璀璨明珠，作为中华儿女的一员，我们责无旁贷地传承这些文學精华，并将这些优秀文学发扬光大。作为古诗词学习的引路人——初中语文教师，要科学地引领学生学习。本文结合自己的经验谈谈。 关键词：新课标；引领；初中生；古诗词 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。自从屈原这颗伟大行星诞生后，古典诗词便在文学领域显示出了它无与伦比的独特魅力。张若虚《春江花月