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信息技术课中的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，多媒体课件制作就是其中一例。但是，如何培养学生在饶有兴致的听完老师讲解以后，能认真地去完成课后的任务，这就需要教师从找准学习的切入点，交流彼此创作思路，让学生体验成就感三个方面去寻求答案。
培养学生创作多媒体作品
【摘 要】
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信息技术课中的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，多媒体课件制作就是其中一例。但是，如何培养学生在饶有兴致的听完老师讲解以后，能认真地去完成课后的任务，这就
【机 构】
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贵阳市师范学校
【出 处】
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贵阳学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年1期
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