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隐性教学相对于显性教学具有间接性、暗示性、心理认知过程的无意识性等特点。政治理论课所具有的思想性、政治性、教育性的特点决定了隐性教学在该学科教学中具有特殊的重要性。厘清政治理论课教学过程中的各种隐性因素及其作用，才能使之在教学过程中相互协调而相得益彰。
论政治理论课的隐性教学
【摘 要】
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隐性教学相对于显性教学具有间接性、暗示性、心理认知过程的无意识性等特点。政治理论课所具有的思想性、政治性、教育性的特点决定了隐性教学在该学科教学中具有特殊的重要
【机 构】
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中山大学社会科学教育系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2000年4期
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