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阅读对于小学生的语文学习有着至关重要的作用,尤其是课内自主阅读对学生的成长有无可替代的作用。但由于受年龄发展特点的限制,当前的小学生在自主学习方面还存在一定的问题,导致语文阅读的质量不高。为此,小学语文教师应采取积极的有效措施来激发学生的阅读主动性,提升学生的整体阅读效果和情感,促进学生综合素质的发展。