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初中的语文教学离不开文本。语文教师在教学过程中，利用文本细读提高语文课堂教学的教学效率，吸引学生参与到语文教学中来，提高全体学生的语言修养。所谓的文本细读既是语文教师积淀言语经验、获取言语感悟、启迪言语智慧、砥砺言语人格的重要路径和平台，又是促进学生的言语生命发展的重要途径。语文教师通过文本细读，可以唤醒学生的言语生命意识，促进学生的言语生命发展。