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室内设计专业的课程实践是在校大学生理论与实践相结合的关键连接点,以往都会安排在学生学习的后阶段,要求学生对图纸、材料、施工理论、材料性质、材料市场情况等形成完整的知识体系,以便合理有序的进行课程教学,但是这种情况容易导致学生在学习与实践的过程中信息的不对称,笔者的建议是学生通过实践学习理论知识。