论文部分内容阅读
实施个性化阅读是小学语文新课改的重要教学理念。我们要想将这一理念深入落实到具体的教学中,就要改变以往以教师为中心、以讲解为中心的程序化教学,将阅读的主动权还给学生,引导学生展开自主探究性阅读,产生不同的阅读体验与感受,以实现对文本的个性化解读。
如何在小学语文教学中开展个性化阅读
【摘 要】
：
实施个性化阅读是小学语文新课改的重要教学理念。我们要想将这一理念深入落实到具体的教学中,就要改变以往以教师为中心、以讲解为中心的程序化教学,将阅读的主动权还给学生
【机 构】
：
河北省南宫市高村学区大高村小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
采用PCR技术研究了徐州150头荷斯坦牛NRAMP1基因3′UTR非编码区域211bp的DNA多态性，并对其与奶牛产奶量、乳房炎检出率、乳汁pH值等性状进行了相关及通径分析。结果表明，在这个
语文是一门基础性学科,具有工具性与人文性相统一的特点,是提高学生语文素养、丰富情感、陶冶性情的主要阵地,这决定了语文学科本身就应该是生动活泼,富有活力的,这样才能让
在小学美术课堂上,为了唤起学生对于美术的兴趣,我尝试了很多方法,并且通过这些方法,让学生对于美术有了更深层次的认识,有了自主创新、推陈出新的独立思维和自主完成的动手
采用Spring、Hibernate、webwork做统一的底层技术框架实现，提供统一的对象持久化处理，通过简单配置就可以实现对象的增、删、修改与分页查询操作，并提供一致的缓存实现、Jndi数