【摘 要】
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本实验设计旨在研究古诗词艺术歌曲对于大学生记忆古诗词的影响，运用3(背景音乐类型：有古诗词/无古诗词/无音乐)×2(性别：男/女)两因素被试间实验设计。最终的研究结果表明：有古
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本实验设计旨在研究古诗词艺术歌曲对于大学生记忆古诗词的影响，运用3(背景音乐类型：有古诗词/无古诗词/无音乐)×2(性别：男/女)两因素被试间实验设计。最终的研究结果表明：有古诗词艺术歌曲及无古诗词艺术歌曲均对大学生记忆古诗词能力有积极影响；且有古诗词的艺术歌曲对记忆的积极影响要好于无古诗词艺术歌曲；每种音乐类型对男女大学生的影响无差异。
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