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文章通过对高职学生课外体育活动自我管理的意义、内涵等方面的探讨，提出了培养自我管理能力的策略与方法，并从“群体自我”和“个体自我”两个方面构建了高职学生课外体育活动自我管理体系，旨在为高职院校体育课程的改革和学生素质的培养提出新的思路。
构建高职学生课外体育活动自我管理体系的研究
【摘 要】
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文章通过对高职学生课外体育活动自我管理的意义、内涵等方面的探讨，提出了培养自我管理能力的策略与方法，并从“群体自我”和“个体自我”两个方面构建了高职学生课外体育活动
【机 构】
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江苏海事职业技术学院副教授,南京工业职业技术学院讲师
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年20期
【基金项目】
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本文系江苏省高等教育教改重点资助课题“高职院学生质量管理体系的研究与实践”的部分研究成果.（项目编号：2005-49）
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