【摘 要】
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与传统教学相比,多媒体教学更能激发学生的学习兴趣,学生在听、说、读、写等方面的确有很大进步,但如何把学生的进步进行量化比较,这是广大教师面临的一个难题。因此,应该建立起灵
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与传统教学相比,多媒体教学更能激发学生的学习兴趣,学生在听、说、读、写等方面的确有很大进步,但如何把学生的进步进行量化比较,这是广大教师面临的一个难题。因此,应该建立起灵活、行之有效、科学合理、操作性强、能全面评价学生的学习情况和学习效果的体系。多元评价体系是多媒体环境下监控和管理学生学习质量的核心所在,对提高教学效果及学生各方面的能力具有积极的现实意义。
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