论文部分内容阅读
<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的"热""游""伞""柄"等生字,初步理解由生字组成的词语。3.通过对课文的朗读感悟,体验夏天自然景物的美好,体会亲近自然的愉悦。4.感受课文语言的精美,模仿课文进行说话练习。【教学准备】PPT、生词卡等。【教学过程】一、提问引出课题师:小朋友们,夏姐姐悄悄地来到了我们身边。她给我们带来了一首诗,谁来读读题目?