《真想变成大大的荷叶》(第1课时)教学实录

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<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的"热""游""伞""柄"等生字,初步理解由生字组成的词语。3.通过对课文的朗读感悟,体验夏天自然景物的美好,体会亲近自然的愉悦。4.感受课文语言的精美,模仿课文进行说话练习。【教学准备】PPT、生词卡等。【教学过程】一、提问引出课题师:小朋友们,夏姐姐悄悄地来到了我们身边。她给我们带来了一首诗,谁来读读题目?
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有一类关于不等式成立的几种不同说法,需仔细辨别,请看下例  评析:以上三个小题,粗看相似,实际上完全不同对于这类问题,可利用下面三个等价命题进行转化,会给思维和求解带来方便: