切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
启发诱导、主体参与构建课堂新模试
启发诱导、主体参与构建课堂新模试
来源 :运城学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:html007
【摘 要】
:
实施素质教育,关键在教师;实施素质教育的主阵地在课堂,因此改革课堂教学,为主要改革课堂浇教学模式,处理好教师的教和学生的学的关系.
【作 者】
:
廉翠芳
【机 构】
:
运城经济管理学校,山西,运城,044000
【出 处】
:
运城学院学报
【发表日期】
:
2003年5期
【关键词】
:
教师
素质教育
教学模式
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施素质教育,关键在教师;实施素质教育的主阵地在课堂,因此改革课堂教学,为主要改革课堂浇教学模式,处理好教师的教和学生的学的关系.
其他文献
初中生学业自我效能感的现状研究 ——以延吉市X中学为例
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
高中生撰写檄文声讨校小卖部/第十六届新世纪杯全国中学生作文大赛揭晓12篇作文入围特等奖/文学创作也加入真人秀之列
期刊
高中生
檄文
小卖部
中学生作文
大赛
文学创作
沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探究
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
关注学生主动发展的家校合作模式构建
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
人文价值教育和小学汉语拼音教学融合探究
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
美匿子骨
“美人骨,世间罕见.有骨者,而未有皮,有皮者,而未有骨.世人大多眼孔浅显,只见皮相,未见骨相.”rn六月下旬去了趟北平,有过兴奋、期待、赞叹,却都不及我立于天坛祈年殿前的那
期刊
祈年殿
天坛
人骨
记忆
横跨
北平
《看图学写对话》习作教学案例
教学要求:rn1.读懂例文,了解其主要内容.弄懂“反哺”的本意及引申意义.rn2.正确运用冒号、引号、问号等标点符号.引导学生掌握写好对话的基本方法.rn3.借鉴习作范文,在三幅
期刊
看图
写对话
案例
浅谈高三学生议论文论据积累
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
小组合作朗读式阅读鉴赏教学模式初探
在教学模式百花齐放的今天,我学习借鉴我校语文组各位同仁的经验,结合教学实际,摸索出了“小组合作朗读式阅读鉴赏”教学模式。 一.模式建构的理论依据 《高中语文课程标准》在基本理念中明确提出,高中语文要全面提高学生的语文素养及整体素质,要遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程,必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的兴趣和潜能,要培养学生审美感知
期刊
小组合作
朗读
阅读鉴赏
语文课程
培养学生
教学模式
高中语文
自我发展
整体素质
语文素养
学习需求
学习借鉴
审美感知
审美创造
模式建构
课程标准
共同
如何增强小学语文作业设计趣味性
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
其他学术论文