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中国音乐史作为我国高校音乐学科的一门必修课,各类音乐教育的基础课,在素质教育过程中占据着举足轻重的地位。文章从分析现阶段中国音乐史课程教学中的矛盾入手,对中国音乐史课程的教学内容、教学形式以及考核措施进行了由浅入深的探讨,旨在为高校中国音乐史课程教学改革提供参考与借鉴。
再现有声有色的中国音乐史——探讨中国音乐史课程教学改革
【摘 要】
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中国音乐史作为我国高校音乐学科的一门必修课,各类音乐教育的基础课,在素质教育过程中占据着举足轻重的地位。文章从分析现阶段中国音乐史课程教学中的矛盾入手,对中国音乐
【机 构】
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华东师范大学学前与特殊教育学院,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2007年12期
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