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<正>资料表明,微型课题作为一种草根化、大众性而又见效快、能为师生成长或发展带来较大"实惠"的教育研究样式,为南通基础教育的内涵发展、科研兴教作出了一点实实在在的贡献。近年来,这种研究样式迅速"走红"大江南北、长城内外,南通市区域推进的有效举措对
微型课题，我们可以这样做——以课堂教学研究为例
【摘 要】
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<正>资料表明,微型课题作为一种草根化、大众性而又见效快、能为师生成长或发展带来较大"实惠"的教育研究样式,为南通基础教育的内涵发展、科研兴教作出了一点实实在在的贡献
【机 构】
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江苏省南通市教育科学研究中心
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2013年Z1期
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