“报告！”
　　“进来！怎么语文科代表也迟到了？下课后到我办公室！” “老班”面无表情地说。
　　话说昨天“老班”在班里说我语文进步大，任命我当科代表，还赠我一本崭新的《小雪花·初中高分作文》，直把同学们羡慕得流口水。谁知我睡前拿起随便一翻，就不想放下，等我一口气读完时，公鸡已经打鸣了。
　　终于挨到了下课。 “怎么回事？刚受表扬就得意忘形啦？”“老班”刚开口，一位老师走进来： “王老师，主任找你。”阿弥陀佛！这回我该能脱身了吧！谁知“老班”走出办公室前又甩了一句：“你先在这儿好好反省吧！”“哐”地一声，关上门自己走了。我立刻无力地瘫坐在老师的“太师椅”上……
　　空旷的办公室里只有我一人，我感到无聊至极，坐在这舒服的“太师椅”上，眼皮快要打架时，突然发现“老班”的办公桌上摆着一本装帧精美的杂志。我拖来一看，呀！又是那叫我“走火入魔”的《小雪花·初中高分作文》！而且是我未曾读过的最新一期的！“老班”啊“老班”，就冲着你我都喜爱这本杂志的份儿上，你也该饶恕我了吧？我赶忙如饥似渴地翻看起来。
　　我正看得入迷，不知何时老班已站在了我的身后。我吓得魂不附体。“回去写份检讨，向全班同学认错，看你以后还迟到不迟到！”我像得了“特赦令”，赶忙离开了办公室。
　　回到教室，同学们用惊奇的目光盯着我：“哇！又赠了你一本杂志？”这时，我才发现慌乱中自己竟把“老班”的“爱物”带回来了。唉，将错就错吧！“窃书不能算偷”这可是“老班”您教导我们的啊！等我看完了，一定还给您！想到这里，我随口应答道：“是啊，还是刚到的一期呢！”“哇噻！”教室里立刻发出一片惊叫声，可以想象，我的那些“死党”肯定已经羡慕坏了。
　　走上座位，我又犯愁了——“检讨”我可没写过啊！唉，写吧！什么能难住我这连“老班”都公认的“写作高手”呢？唰唰唰，几分钟，我的“大作”便出炉了。这时，“老班”走进教室，威严地扫视了一眼，班级立刻安静下来。我硬着头皮走上讲台。同学们以为又是要我介绍“写作经验”，谁知我清清嗓子，用富有感情的语调念道——
　　检讨书
　　亲爱的“老班”：
　　今天迟到，并非故意。全是《小雪花·初中高分作文》惹的祸！不是读她到半夜，我不会闹铃叫不醒，也不会坐上您的“太师椅”，看得入迷差点喝了您的“Chinese tea”，请您别介意，您不是也一样爱读她？我们俩可是“知音”啊！唉，怪只怪，我不该和她一见如故，一见钟情，一见倾心……
　　“打住！什么乱七八糟的！”我的“大作”还未读完，全班同学已经快笑得“气绝身亡”，要不是“老班”的一声断喝，恐怕就要麻烦校医来搞“人工呼吸”了！
　　“铃——！”下课铃响了。“老班”临出门，又回转身瞪我一眼说：“你，再跟我到办公室来一趟！”我在心里暗暗叫苦。
　　我无可奈何地跟着“老班”再次走进办公室。这次我主动认错：“老师，我错了！我不该……”“嗯！你不该一看这书就入迷，更不该把我送给我女儿的生日礼物《小雪花·初中高分作文》‘偷’走！”“老班”还故意将“偷”字说得特重。我辩解道：“老师，您教我们的，‘窃书不算偷’……”“还敢顶嘴！读完后马上还我，我自己都还没看呢！还要记住，以后别迟到！”“您放心，我一定做到！”
　　教师点评
　　本文以调侃的笔调叙述了“我”和“老班”两个“书痴”围绕着两本《小雪花·初中高分作文》所发生的故事，表现了现代师生之间一种新型的和谐融洽的关系，也从一个侧面反映了这份初中生读物具有很强的耐读性和吸引力。文章构思新颖而别致，语言幽默而诙谐，尤其是人物性格的刻画，鲜明而突出，是一篇闪耀着创新风采的佳作。
　　（指导教师：王代福）