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<正>有的试题主观上似有在史观层面创新、纠偏的立意,但实际上反而把课程中原来正确的东西搞偏了,在教学后果上弊大于利,甚至有害无
选择题之偏——史观之得失(二)
【摘 要】
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<正>有的试题主观上似有在史观层面创新、纠偏的立意,但实际上反而把课程中原来正确的东西搞偏了,在教学后果上弊大于利,甚至有害无
【机 构】
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华东师范大学教育科学学院,
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2009年03期
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