【摘 要】
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小学数学中的练习课占整个小学数学教学时间的很大比重。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，是摆在小学数学教师面前的一个重要问题。我听过很多堂数学练习课，与老师们谈数学练习
【机 构】
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辽宁省朝阳市双塔区育红小学 122000
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小学数学中的练习课占整个小学数学教学时间的很大比重。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，是摆在小学数学教师面前的一个重要问题。我听过很多堂数学练习课，与老师们谈数学练习课的教学情况，从中发现数学练习课的教学存在着很大的盲目性和随意性，如“放羊式”的练习课，老师随意布置几道书上的习题，任由学生怎么做；再比如单纯的练习课，即新授课的简单重复；学生机械的做重复练习等。这些教法对学生掌握基础知识及形成基本技能也起到了一些积极的作用，但不利于学生学习习惯的养成，束缚了学生的思维，使学生思维的灵活性、创造性受到了限制。下面就我怎样教学数学练习课，谈些自已的心得体会。
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