论文部分内容阅读
根据主客体管理理论，分析了中国政府在民办高等教育发展中的管理职能。从教育观念、政府权力和民办高等教育的竞争环境、社会参与等方面探讨了作为管理主体的政府在民办高等教育管理中所存在的问题，并提出相应的对策与建议。要构建和谐发展的民办高等教育，使整个高等教育系统得到有序的发展。
合理确定政府管理职能 构建和谐民办高等教育
【摘 要】
：
根据主客体管理理论，分析了中国政府在民办高等教育发展中的管理职能。从教育观念、政府权力和民办高等教育的竞争环境、社会参与等方面探讨了作为管理主体的政府在民办高等教
【机 构】
：
广西大学电气工程学院
【出 处】
：
南宁职业技术学院学报
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
当前，随着社会利益关系的重新调整与组合，各种利益之间的分化和矛盾日趋激烈，利益过度分化影响着社会的和谐稳定，对和谐社会的构建提出严峻挑战。为此，在改革发展进程中应积极建立
2006年是越南进入新世纪第二个五年计划的开局之年，全年经济实现持续增长，GDP增长率约8．2％，增长速度稳居东南亚第一；正式加入世贸组织（WTO）和成功主办第14届亚太经合组织（APEC）领导人会
循环经济是一种“促进入与自然协调与和谐”的经济发展模式，融环境保护理念于资源的开发利用中。通过对循环经济的起源、实质、3R原则等理念内涵的探析，挖掘其与旅游业的耦合关
高等职业教育的任务是以社会需求为目标,以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务等第一线的具有良好职业道德的技术应用型人才.探讨了搞好实践教学,提高教学质量的意义