论文部分内容阅读
认真贯彻计量法,努力搞好我省电力系统的计量工作
【出 处】
：
安徽电力技术情报
【发表日期】
：
1991年9期
其他文献
我们在数学思维训练中经常遇到一些典型问题，如差倍问题、和倍问题、和差问题、植树问题等，解题时有一定的规律，所以在讲解时只要借助示意图或线段图把题意讲清楚，让学生理解数量关系，学生就能按照解题规律很快地解答出典型问题。但是，也有一些应用题没有解题规律，没有固定的模式，只能靠分析数量关系求解。 对于中段的小学生来说，由于理解文本的能力有限，所以当他们遇到文字叙述比较多的问题时，表现出来的是读不懂题或
笔者从事演奏工作多年，从中体会到演奏的基本技法。扬琴演奏作为一种音乐艺术的表现形式，同样是创造性的劳动。演奏是扬琴音乐艺术实践过程中的核心，是创作的实现，是欣赏的桥梁。从审美角度来看，扬琴演奏艺术所产生的实际影响比创作更为直接和广泛。演奏家作为审美对象的创造者，要不断积累、挖掘和研究具体的演奏方法、技术、音色、处理、形象创造、表演等环节，从中达到演奏水平的不断完善。扬琴演奏不仅要掌握娴熟的演奏技术
实践调查研究表明，学生的逆向思维能力在小学数学课堂上占有重要位置，一定程度上决定了学生数学成绩的高低。很多数学成绩较差的学生，都是由于逆向思维能力不强，缺乏分析和解答问题的灵活性导致的。 一、逆向思维的定义 人们在思考一个问题的时候，往往会根据自己的经验，按照已经被固化下来的思路去思考问题，这就是我们通常所说的思维定势，而逆向思维是刚好与之相反的一种思维方式，是向着问题的对立方向去发现和解决问
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好的政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”依据纲要精神，我校结合自己的实际情况对青年教师成长采取了一系列促进做法。 一、加强思想导向，引导青年教师坚定正确的政治方向，提高思想素质，铸造师魂 随着我国改革开放的进一步发展，拜金主义、享乐主义等社会思潮对教师特别是青年教
【摘要】出于对手风琴的喜爱，众多的手风琴爱好者、作曲者们将大量的中国音乐与手风琴相结合，创作、改编了不计其数的中国风格手风琴作品。为后来学习手风琴的爱好者提供了巨大的资源和宝贵的财富。为了能更直观、更全面地找出做作品中哪些地方手风琴模仿了民族乐器；掌握好如何用手风琴技法模仿民族乐器，本文以手风琴对民族乐器的模仿为切入点，从手风琴模仿中国民族吹管、打击乐器方面入手，浅析中国手风琴作品中对中国民族吹管