关于农村小学中年级学生形成良好家庭阅读习惯的实践研究

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随着社会的发展和时代的进步,现代化素质教育要求我们能够培养出具有独立自主学习意识的复合型人才.小学中年级教育作为人才培养的基础阶段,并且学生们已经拥有了一定的学习意识与学习方法,教师需要以此为基础为学生拥有良好的学习习惯进行有效培养,从而使得学生们能够更好地进行学习.本文针对农村小学中年级学生形成良好家庭阅读习惯的实践研究进行分析,希望能够对相关教育事业发展起到一些推动作用.
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