【摘 要】
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随着教育的不断进步，高中地理教学不仅要求教师灌输数学知识，而且要求教师在课堂上幽默有趣，使学生在学习数学知识的同时感到快乐、舒适、有趣，使学生愿意学习。主动学习，实现快乐
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随着教育的不断进步，高中地理教学不仅要求教师灌输数学知识，而且要求教师在课堂上幽默有趣，使学生在学习数学知识的同时感到快乐、舒适、有趣，使学生愿意学习。主动学习，实现快乐学习。如何让学生快乐地学习，是地理教师面临的一大挑战。本文对地理快乐教学进行了分析,希望对从事高中地理教学的相关人员有一定启发.
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