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摘要：大学生思想政治教育的路径是一个不断探索的过程，随着社会主义市场经济不断发展，高等教育改革不断深化，目前大学生思想政治教育面临着许多问题和挑战，高校思想政治工作要面对新形势，树立新观念，探索新途径，切实做好大学生思想政治工作。
关键词：高校辅导员 思想政治教育
1 高校辅导员做好大学生思想政治教育的重要性
高校辅导员是一个工作对象特殊、工作内容复杂、工作时间无界、工作价值无限的岗位，负责通知各项事情、负责签名点到、查寝室、安排班级活动等等各项烦琐的事情，每天为学生生活而忙碌奔波着，当学生学习生活遇到问题了，常常会想到去问辅导员；当老师上课发现班上出勤率不高，也向辅导员反映；面对学习环境的改变、面对就业的压力，辅导员会带领学生面对问题、认识自己、融入社会，引导着学生成长、成熟。辅导员的工作看似简单繁杂，但却是对学生影响最大。
随着全球化深入发展，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁；随着市场经济深入推进、互联网裂变式发展，社会传播和社交形式发生了巨大变化，大学生思想政治教育工作面临着前所未有的新形势。在当前形势发展的新常态下，对高校做學生思想政治教育工作来讲，学生的生活方式、学习方式、交流方式及生活的社会环境都发生了改变，学生上网成了常态，学生运用网络交流成了常态，用大数据来管理社会、分析情况也成了常态，学生的思想政治教育也成了常态。高校辅导员要增强使命感、责任感，深入了解高校学生思想状况，研究新时期思想政治教育工作的方法措施，切实增强工作的针对性和时效性。在新时期高校辅导员只有做到以下几点才能成为一名优秀的辅导员：
1.1 高校辅导员要具备良好的政治素质和思想道德品质。热爱辅导员工作，恪守职业规范，情系学生成长，道德品质高尚，专业素养突出。辅导员既要转变思想观念，顺应网络时代的发展对大学生思想政治教育工作提出的挑战，又要积极利用网络进行大学生思想政治教育工作“正能量”的引领，拓宽大学生思政工作的渠道；要加强自身教育学和心理学基础知识的学习，增强网络教育的专业性，为学生提供最及时、最专业的指导与帮助。
1.2 辅导员要重视面对面的沟通与交流。学生的个体差异性和独特性决定了辅导员工作的创造性，辅导员要具有创新精神，不断思考和反思自己的大学生思政工作，做一名研究型的辅导员，还要加强自身职业道德的培养，遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律，能够创造性地开展大学生思想政治教育工作，积极探索工作新方式、新载体，努力拓展工作途径，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进大学生健康成长成才。
1.3 高校辅导员要有不断学习、不断创新的积极态度。世界在变，产业在变、观念在变、科技也在变。比如就大学生的计算机学习来说，2000年学习的是Forbase、Qbase，而现在的大学生则开始学习C++，不久的将来也许就需要学习Java，甚至是HTML。高校学生是知识渴求度高、思维活跃、易于接受新鲜事物的特殊群体。因此，为了不落在学生的后面，业余生活中辅导员应当经常上网浏览相关的网站、网页，了解最前沿动态及社会需求。当前，几乎所有高校的学生均面临择业、就业难的问题。其实高等教育由英才教育发展到大众教育进而发展到普及教育，这是当今世界高等教育发展的趋势。因此，由高校扩招所导致的就业问题也是在所难免的。辅导员应采取积极主动的态度去正视问题，转换就业的观念，寻求就业的出路。
2 高校辅导员做好思想政治教育工作的方法
2.1 加强学风建设及班级管理。辅导员要帮助学生了解专业特点，从思想上认识到专业学习的重要性和针对性，将专业思想教育贯穿大学生活的全过程，经常性地与学生进行专业知识的讨论，引导学生把握专业发展趋势，教育和帮助学生确立具体学习目标，明确学习要求，使学生能明确学习目的，端正学习态度；组织学生开展各种知识竞赛，积极引导学生开展科学研究，撰写科技论文，培养广大学生勤学多思，开拓创新的精神和能力。大力发扬勤俭节约，艰苦奋斗，知难而进，自强不息的创业精神，努力营造虚心好学、勇于探索、互助竞争、积极进取的优良学风，宣传弘扬优秀学生先进事迹，大力营造“比帮赶学超”的良好氛围。建立竞争激励机制，将课堂表现和期末考试成绩结合起来，充分调动学生的积极性。及时向每位学生家庭通报学生在校学习情况，努力形成家校联合促学风的工作格局，对专业学习不感兴趣、沉迷网游而造成的考试成绩不够理想的学生，每学期要将学生成绩送交学生、通知家长，以便督促学生反省改进。
2.2 充分发挥学生党员、学生干部的带头作用。学生党员和学生干部要加强自身的思想政治修养，严格要求，不断提升自身的思想政治水平，建立和完善班级管理制度和学生干部竞选制度，大力引入班干部竞争激励机制，鼓励优秀学生积极参与到班级管理和服务工作中，进一步加强学生干部队伍建设，提高学生骨干的综合素质和基本工作能力，增强学生骨干的政治意识、责任意识、精英意识和创新意识，让每一个学生干部和学生党员都成为普通学生学习的榜样，让学生学有榜样、赶有目标；学生干部和学生党员必须率先垂范，要求其他学生做的自己带头做到，要求别人不做的自己带头不做，起到带头示范作用。建立课堂考勤督查制，由辅导员、学生党员和干部成立课堂考勤组，规范学生课堂表现，帮助学生养成良好的学习习惯。
2.3 关心学生学习和生活，进行全方位的教育。辅导员要深入学生公寓，与学生沟通交流学习生活情况，关心学生成长，听取学生关于学风建设的意见和建议，认真解决学生存在的实际问题和困难，开展文明宿舍创建活动，把学生宿舍建设成为思想政治教育工作的重要阵地。强化学习困难学生帮扶制度，帮助学习困难学生甩掉思想包袱，使每一个学生都保持勤学上进的思想和精神状态。坚持学生工作“面对面”约谈制度，现在的大学生物质条件普遍优越，但是竞争压力、就业压力也更加的大，他们对未来的职业发展和人生之路有很多困惑，想法更加多元、更加个性化，同时也有幼稚、不现实等特点。辅导员要了解学生的心理状态，密切与他们的联系，每学期至少要与每个学生深入约谈一次，稳定学生的专业思想，及时了解、指导、帮助做好学业生涯规划，解决学业方面存在的问题。鼓励学生充分利用身边的网络、图书馆资源等对当下最前沿的知识进行自主学习，增强学习兴趣，做与时俱进的多元化人才；注重提高学生的人文素养，锻炼学生成为文武兼备的高素质复合型人才。除了督促学生们的学业，辅导员还要将自己的人生经验和丰富的阅历传授给学生。在保证学业的前提下，引导学生参加社会实践活动，培养学生的综合运用和实践能力，提高学生的学习兴趣，增强学习的紧迫性和针对性，通过参加各种文体活动、社会实践活动磨练学生，提高与人和谐相处的能力以及团队协作的能力。
2.4 依托网络平台，加强大学生思想政治教育。辅导员要通过网络空间，加强与学生的联系和互动，利用聊天室、QQ群、BBS、E-mail等网上讨论方式，把积极、健康的思想传递给学生，确保网络正确的舆论导向；关注学生点击率高的网站，了解学生的思想动态，加强工作的针对性。要坚持立德树人的正确方向，要始终坚持正确的方向，把立德树人放在首位，要教育学生践行社会主义核心价值观，找准社会主义核心价值观与社会责任感要求的契合点，与时俱进，创新教学方法，转换思想政治课的语言，增强课程的生动性和吸引力，强化开展大学生思想政治教育的效果，使思想政治教育工作入脑入心。要坚持以人为本，掌握学生思想，了解学生需求，根据社会传播方式变化、学生群体变化、学生思想变化，改进思想政治教育方法，做到润物无声、潜移默化。要坚持创新教学方式，主动运用现代科技手段进行教学改革。要紧扣时代脉搏，抓住青年学生实际需求，把互联网与思想政治教育有机融合，运用网络帮学生、促学生。
高校辅导员要坚持以人为本，进一步转变观念，走进学生思想，将互联网作为重要渠道，积极做好大学生思想政治教育工作；要立德树人，坚持正能量传播，做正能量的布道者；针对当前网络上出现的种种不良思潮，坚持树立正确的价值观，培养正确的思维方式，激励学生积极有为、奋发向上。
参考文献：
[1]宋德才.关于高校思想政治工作理论创新的探讨[J].大庆师范学院学报，2006（01）.
[2]徐颖.从“90后”大学生看高校辅导员思想政治教育创新[J].安庆师范学院学报（社会科学版），2010（03）.
[3]侯喜锋，高金宝，刘悦琦，刘艳改，房明浩，黄朝晖.关于高校思想政治辅导员育人工作的方法与技巧的思考[J].中国地质教育，2010（02）.
[4]邓卓明，冯辉.高校辅导员开展大学生思想政治教育的五个注重[J].高校辅导员学刊，2010（01）.
作者简介：金少斌（1974-），男，湖北省十堰人，助理研究员，湖北国土资源职业学院中职教育部主任。
关键词：高校辅导员 思想政治教育
1 高校辅导员做好大学生思想政治教育的重要性
高校辅导员是一个工作对象特殊、工作内容复杂、工作时间无界、工作价值无限的岗位，负责通知各项事情、负责签名点到、查寝室、安排班级活动等等各项烦琐的事情，每天为学生生活而忙碌奔波着，当学生学习生活遇到问题了，常常会想到去问辅导员；当老师上课发现班上出勤率不高，也向辅导员反映；面对学习环境的改变、面对就业的压力，辅导员会带领学生面对问题、认识自己、融入社会，引导着学生成长、成熟。辅导员的工作看似简单繁杂，但却是对学生影响最大。
随着全球化深入发展，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁；随着市场经济深入推进、互联网裂变式发展，社会传播和社交形式发生了巨大变化，大学生思想政治教育工作面临着前所未有的新形势。在当前形势发展的新常态下，对高校做學生思想政治教育工作来讲，学生的生活方式、学习方式、交流方式及生活的社会环境都发生了改变，学生上网成了常态，学生运用网络交流成了常态，用大数据来管理社会、分析情况也成了常态，学生的思想政治教育也成了常态。高校辅导员要增强使命感、责任感，深入了解高校学生思想状况，研究新时期思想政治教育工作的方法措施，切实增强工作的针对性和时效性。在新时期高校辅导员只有做到以下几点才能成为一名优秀的辅导员：
1.1 高校辅导员要具备良好的政治素质和思想道德品质。热爱辅导员工作，恪守职业规范，情系学生成长，道德品质高尚，专业素养突出。辅导员既要转变思想观念，顺应网络时代的发展对大学生思想政治教育工作提出的挑战，又要积极利用网络进行大学生思想政治教育工作“正能量”的引领，拓宽大学生思政工作的渠道；要加强自身教育学和心理学基础知识的学习，增强网络教育的专业性，为学生提供最及时、最专业的指导与帮助。
1.2 辅导员要重视面对面的沟通与交流。学生的个体差异性和独特性决定了辅导员工作的创造性，辅导员要具有创新精神，不断思考和反思自己的大学生思政工作，做一名研究型的辅导员，还要加强自身职业道德的培养，遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律，能够创造性地开展大学生思想政治教育工作，积极探索工作新方式、新载体，努力拓展工作途径，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进大学生健康成长成才。
1.3 高校辅导员要有不断学习、不断创新的积极态度。世界在变，产业在变、观念在变、科技也在变。比如就大学生的计算机学习来说，2000年学习的是Forbase、Qbase，而现在的大学生则开始学习C++，不久的将来也许就需要学习Java，甚至是HTML。高校学生是知识渴求度高、思维活跃、易于接受新鲜事物的特殊群体。因此，为了不落在学生的后面，业余生活中辅导员应当经常上网浏览相关的网站、网页，了解最前沿动态及社会需求。当前，几乎所有高校的学生均面临择业、就业难的问题。其实高等教育由英才教育发展到大众教育进而发展到普及教育，这是当今世界高等教育发展的趋势。因此，由高校扩招所导致的就业问题也是在所难免的。辅导员应采取积极主动的态度去正视问题，转换就业的观念，寻求就业的出路。
2 高校辅导员做好思想政治教育工作的方法
2.1 加强学风建设及班级管理。辅导员要帮助学生了解专业特点，从思想上认识到专业学习的重要性和针对性，将专业思想教育贯穿大学生活的全过程，经常性地与学生进行专业知识的讨论，引导学生把握专业发展趋势，教育和帮助学生确立具体学习目标，明确学习要求，使学生能明确学习目的，端正学习态度；组织学生开展各种知识竞赛，积极引导学生开展科学研究，撰写科技论文，培养广大学生勤学多思，开拓创新的精神和能力。大力发扬勤俭节约，艰苦奋斗，知难而进，自强不息的创业精神，努力营造虚心好学、勇于探索、互助竞争、积极进取的优良学风，宣传弘扬优秀学生先进事迹，大力营造“比帮赶学超”的良好氛围。建立竞争激励机制，将课堂表现和期末考试成绩结合起来，充分调动学生的积极性。及时向每位学生家庭通报学生在校学习情况，努力形成家校联合促学风的工作格局，对专业学习不感兴趣、沉迷网游而造成的考试成绩不够理想的学生，每学期要将学生成绩送交学生、通知家长，以便督促学生反省改进。
2.2 充分发挥学生党员、学生干部的带头作用。学生党员和学生干部要加强自身的思想政治修养，严格要求，不断提升自身的思想政治水平，建立和完善班级管理制度和学生干部竞选制度，大力引入班干部竞争激励机制，鼓励优秀学生积极参与到班级管理和服务工作中，进一步加强学生干部队伍建设，提高学生骨干的综合素质和基本工作能力，增强学生骨干的政治意识、责任意识、精英意识和创新意识，让每一个学生干部和学生党员都成为普通学生学习的榜样，让学生学有榜样、赶有目标；学生干部和学生党员必须率先垂范，要求其他学生做的自己带头做到，要求别人不做的自己带头不做，起到带头示范作用。建立课堂考勤督查制，由辅导员、学生党员和干部成立课堂考勤组，规范学生课堂表现，帮助学生养成良好的学习习惯。
2.3 关心学生学习和生活，进行全方位的教育。辅导员要深入学生公寓，与学生沟通交流学习生活情况，关心学生成长，听取学生关于学风建设的意见和建议，认真解决学生存在的实际问题和困难，开展文明宿舍创建活动，把学生宿舍建设成为思想政治教育工作的重要阵地。强化学习困难学生帮扶制度，帮助学习困难学生甩掉思想包袱，使每一个学生都保持勤学上进的思想和精神状态。坚持学生工作“面对面”约谈制度，现在的大学生物质条件普遍优越，但是竞争压力、就业压力也更加的大，他们对未来的职业发展和人生之路有很多困惑，想法更加多元、更加个性化，同时也有幼稚、不现实等特点。辅导员要了解学生的心理状态，密切与他们的联系，每学期至少要与每个学生深入约谈一次，稳定学生的专业思想，及时了解、指导、帮助做好学业生涯规划，解决学业方面存在的问题。鼓励学生充分利用身边的网络、图书馆资源等对当下最前沿的知识进行自主学习，增强学习兴趣，做与时俱进的多元化人才；注重提高学生的人文素养，锻炼学生成为文武兼备的高素质复合型人才。除了督促学生们的学业，辅导员还要将自己的人生经验和丰富的阅历传授给学生。在保证学业的前提下，引导学生参加社会实践活动，培养学生的综合运用和实践能力，提高学生的学习兴趣，增强学习的紧迫性和针对性，通过参加各种文体活动、社会实践活动磨练学生，提高与人和谐相处的能力以及团队协作的能力。
2.4 依托网络平台，加强大学生思想政治教育。辅导员要通过网络空间，加强与学生的联系和互动，利用聊天室、QQ群、BBS、E-mail等网上讨论方式，把积极、健康的思想传递给学生，确保网络正确的舆论导向；关注学生点击率高的网站，了解学生的思想动态，加强工作的针对性。要坚持立德树人的正确方向，要始终坚持正确的方向，把立德树人放在首位，要教育学生践行社会主义核心价值观，找准社会主义核心价值观与社会责任感要求的契合点，与时俱进，创新教学方法，转换思想政治课的语言，增强课程的生动性和吸引力，强化开展大学生思想政治教育的效果，使思想政治教育工作入脑入心。要坚持以人为本，掌握学生思想，了解学生需求，根据社会传播方式变化、学生群体变化、学生思想变化，改进思想政治教育方法，做到润物无声、潜移默化。要坚持创新教学方式，主动运用现代科技手段进行教学改革。要紧扣时代脉搏，抓住青年学生实际需求，把互联网与思想政治教育有机融合，运用网络帮学生、促学生。
高校辅导员要坚持以人为本，进一步转变观念，走进学生思想，将互联网作为重要渠道，积极做好大学生思想政治教育工作；要立德树人，坚持正能量传播，做正能量的布道者；针对当前网络上出现的种种不良思潮，坚持树立正确的价值观，培养正确的思维方式，激励学生积极有为、奋发向上。
参考文献：
[1]宋德才.关于高校思想政治工作理论创新的探讨[J].大庆师范学院学报，2006（01）.
[2]徐颖.从“90后”大学生看高校辅导员思想政治教育创新[J].安庆师范学院学报（社会科学版），2010（03）.
[3]侯喜锋，高金宝，刘悦琦，刘艳改，房明浩，黄朝晖.关于高校思想政治辅导员育人工作的方法与技巧的思考[J].中国地质教育，2010（02）.
[4]邓卓明，冯辉.高校辅导员开展大学生思想政治教育的五个注重[J].高校辅导员学刊，2010（01）.
作者简介：金少斌（1974-），男，湖北省十堰人，助理研究员，湖北国土资源职业学院中职教育部主任。