面向“双一流”目标,建设计算机类专业校企协同育人教学条件和保障制度

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在国家统筹推进"双一流"大学建设时代背景下,如何培养适应互联网新技术、新产业与新经济发展的新型计算机应用人才,是高校计算机类专业共同面临的挑战。吸纳高校、企业、第三方机构和政府等多主体参与,构建产教融合、校际互动、多元协同的计算机类专业人才培养共同体,实施共性需求与问题的共商、共研、资源共建、共创、共谋、共担,建设成果与利益共享、共赢的新型协同育人机制,可为双一流建设背景下的计算机类专业建设与人才培养提供新路径与新思考。
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