【摘 要】
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目的 研究大剂量(80 mg)阿托伐他汀在对比剂肾病预防中的作用.方法 将100例行冠状动脉介入诊断与治疗的患者随机分为大剂量组和小剂量组,在全部采用水化治疗和给予阿托伐他汀10 mg/d的基础上,大剂茸组术前12～24 h阿托伐他汀加量至80 mg口服.观察术前、术后血清肌酐(Scr),内生肌酐清除率(Ccr),血β2-微球蛋白,尿N-乙酰-β-D-葡萄糖酸苷酶(NAG)/尿肌酐(Cr),尿渗透
【机 构】
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110032,沈阳,中国医科大学附属第四医院心血管内科,110032,沈阳,中国医科大学附属第四医院心血管内科,110032,沈阳,中国医科大学附属第四医院心血管内科,110032,沈阳,中国医科大学
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目的 研究大剂量(80 mg)阿托伐他汀在对比剂肾病预防中的作用.方法 将100例行冠状动脉介入诊断与治疗的患者随机分为大剂量组和小剂量组,在全部采用水化治疗和给予阿托伐他汀10 mg/d的基础上,大剂茸组术前12～24 h阿托伐他汀加量至80 mg口服.观察术前、术后血清肌酐(Scr),内生肌酐清除率(Ccr),血β2-微球蛋白,尿N-乙酰-β-D-葡萄糖酸苷酶(NAG)/尿肌酐(Cr),尿渗透压的改变情况.结果 血β2-微球蛋白于术后1、3、5 d时,大剂量组显著低于小剂量组[(2.35±0.52)mg/L比(2.67±0.64)mg/L,P=0.008]、[(2.49±0.55)mg/L比(2.80±0.64)mg/L,P=0.011]、[(2.29±0.53)mg/L比(2.56±0.66)mg/L,P=0.026];尿NAG/Cr于术后1、3、5 d时,大剂量组显著低于小剂量组[(1.19±0.30)U/mmol比(1.46±0.34)U/mmol,P＜0.001]、[(1.30±0.30)U/mmol比(1.59±0.33)U/mmol,P＜0.001]、[(1.10±0.30)U/mmol比(1.34±0.35)U/mmol,P=0.001];Ccr术后1、3 d大剂量组显著高于小剂量组[(73.69±20.99)ml/min比(65.19±18.72)ml/min,P=0.035]、[(64.04±15.82)ml/min比(56.79±14.50)ml/min,P=0.019].结论 血管造影前使用大剂最(80 mg)的阿托伐他汀可能有助于减少对比剂肾病的发生。
其他文献
案例背景： 幼儿会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。种植与管理有情感和态度。管理是幼儿内在的需要，成人必须把管理的过程交给幼儿，不能包办代替，管理工作不能成为门卫和保洁员的工作，幼儿园不能剥夺幼儿与植物相互作用的机会。 案例描述： 开学了，户外时孩子们发现种植地上长满了草，地上都干干的，孩子们还发现种植地上有的植
目的 总结分析室间隔缺损(VSD)介入治疗后的随访结果,重点分析其并发症发生情况.方法 2002年11月至2007年11月,共有445例膜周部VSD患者接受了介入封堵术,其中男性203例,女性242例,年龄2.5～58(14.2±6.8)岁.所有患者均经股静脉途径放置封堵器,采用的VSD封堵器包括进口偏心伞及国产对称伞.所有患者术后1、3、6、12个月(其后相隔1年)进行门诊随访,复查超声心动图、
摘要：语文是教学体系中的重点内容，对于学生后续学习起着积极作用。在本篇文章中，首先就优化小学语文班主任管理策略的必要性进行了分析，并以此为切入点展 开相关研究。紧接着，笔者为探究以人为本理念下小学语文班主任的管理策略而积极出谋划策，以期能够在相关研究中发挥积极的促进作用，进一步优化小学语文班主任管理工作。让以人为本的理念同中小学教育教学水乳交融，在潜移默化中影响小学生的言行举止。 关键词：以人
目的 探讨辛伐他汀对心肌肥厚的防治作用及其与钙通道活动的关系.方法 采用腹主动脉缩窄术建立心肌肥厚动物模型.尾动脉无创测量大鼠收缩压.称量心脏重量/体重(HW/BW)、左心室重量/体重(LVW/BW)比值.采用超声心动图检测动物心脏构型及射血功能.应用RT-PCR和Western blot分别检测心肌L-型钙通道亚单位Cav1.2(α,C)、T-型钙通道亚单位Cav3.1 (α1G)、Cav3.2
心血管疾病发病和死亡主要发生在65岁的人群之中.死于冠心病的患者中有80%年龄超过65岁.65～69岁和超过70岁的患者死于冠心病的可能性是年龄低于55岁患者的2.63倍和3.97倍.如果缺血性心脏病临床症状出现在65岁之前,大多数患者可在初发事件后存活,生存到更大的年纪.多项大型临床试验证明,无论患者是否患心血管疾病,采用他汀类调脂治疗可以降低1/3的心血管病风险1-2].本文对近来他汀类药物在
摘要：早在140多年前，湖北大鼓就已经出现，其不仅历史悠久，还具有十分深厚的底蕴。湖北大鼓的形成和发展与湖北地区的人文、历史以及文化密切相关。“四平调”是湖北大鼓最基本的一个唱腔曲调，其以五声徵调式作为调式基础。湖北大鼓的鼓板点子较为独特，其结合鼓和板这两种截然不同的节奏型打击方式。对于湖北大鼓而言，影响其唱腔音调十分重要的因素是湖北地区方言的音调和语言节奏感。本文主要探讨方言对湖北大鼓这种唱腔产
由中华医学会心血管病学分会、中华心血管病杂志编辑委员会组织制定并发表在中华心血管病杂志上的各种有关心血管疾病防治指南对临床诊疗工作具有指导和规范作用，深受广大临床工作者的喜爱，并成为案头必备的参考资料。为紧跟本学科循证医学发展的新证据，我们组织专家及时对指南进行适时的更新与完善。继2007年刊出的多重心血管病危险综合防治建议、心肌病诊断和治疗建议、
冠心病是一种多因素疾病.诸多因素如胆固醇升高、吸烟、高血压、血糖异常、肥胖等与冠心病发生密切相关.在众多的因素中,目前公认血浆胆固醇[特别是低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)]升高是冠心病的致病性危险因素,也是动脉粥样硬化发生和发展的必备条件.当LDL-C非常低时,即使存在其他危险因素,动脉粥样硬化的过程也是非常缓慢.当血浆LDL-C达到一定的"允许值",其他危险因素则会起作用或独立性加速动脉粥样硬
摘要：近些年来，随着我国中职招生数量大增，生源质量大幅度下降。因此，学生中出现了数学基础薄弱、缺乏浓厚学习兴趣、难以理解“艰深晦涩”的教材等问题，教师也面临着传统“概念——例题——练习”模式无法满足教学需求的情况。基于此，笔者将探讨以上问题，并简要分析数学生活化的意义，提出具体可行的策略，旨在为中职数学教学生活化提供理论支持。 关键词：中职;数学教学;生活化;实施策略 引言： 中职数学学习对
缺血性心脏病的发病率和死亡率在我国居高不下.虽然目前缺血性心脏病的治疗手段多样,例如经皮冠状动脉介入治疗(PCI)、冠状动脉旁路移植术(CABG)、药物治疗等,但这些治疗方法仍不能从根本上逆转心肌缺血后心脏功能的进行性下降[1],许多患者仍不可避免地发生左心室病理性重构及心力衰竭。