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本文以浙江省为例,通过对高校文化创意产业相关专业人才培养现状和社会需求的对比研究,反思当下大学教育目标、教育方式;运用"冰山素质论"对文化创意人才智能结构特点进行分析,提出培养具有"abc"复合型智能结构文化创意人才的策略与思路。
高校培养文化创意产业人才的研究——以浙江省为例
【摘 要】
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本文以浙江省为例,通过对高校文化创意产业相关专业人才培养现状和社会需求的对比研究,反思当下大学教育目标、教育方式;运用"冰山素质论"对文化创意人才智能结构特点进行分
【机 构】
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浙江传媒学院,
【出 处】
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福建论坛(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年08期
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