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实验是高中生物教学中最鲜明的特征.探究的实验教学策略,是在已往的实验教学改革中有益经验的基础上,探索一条有效的、完整的、开放的实验教学方式,以回归实验教学在培养学生实证意识、思维品质、质疑精神等方面的作用和地位,为全面提高学生的科学素养服务.
新课改下高中生物探究式课堂教学的实践与探索
【摘 要】
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实验是高中生物教学中最鲜明的特征.探究的实验教学策略,是在已往的实验教学改革中有益经验的基础上,探索一条有效的、完整的、开放的实验教学方式,以回归实验教学在培养学生
【机 构】
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辽宁省鞍山市第十三中学 辽宁鞍山114000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年6期
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