【摘 要】
:
随着新课程标准改革的不断深入,各级各类学校在组织语文教学的过程中对其相应的教学目标进行了一定的调整,在教学手段和方法上更加注重启发式和引导式教学,有效地提高了语文
【机 构】
:
茂名市电白区林头镇莲塘小学 525400
论文部分内容阅读
随着新课程标准改革的不断深入,各级各类学校在组织语文教学的过程中对其相应的教学目标进行了一定的调整,在教学手段和方法上更加注重启发式和引导式教学,有效地提高了语文课堂教学质量.小学语文课程的学习正处于重要的奠基阶段,通过创新教学方法能够从根本上提升小学语文教学的有效性,帮助小学生构建正确的语文学习思维模式.导入教学法的运用能够很好地契合当前的教学目标和学生的心理需求,不仅能够提高小学语文课堂教学水平,还能够培养小学生的语言综合运用能力.文章就主要围绕小学语文课堂教学导入策略的具体方法进行探讨研究.
其他文献
我国对教育事业的要求不断深化,各个学校对于学生们的教育教学方式也发生了翻天覆地的变化.游戏化的教学模式在小学语文教育中得到了推广,大大提高了小学语文的课堂学习质量.
听、说、读、写是语文教学中的四项重要基本功,这也是语文教学的宗旨.其中阅读能力是学生进行语文学习的基础,在教学中占据重要的位置.尤其是在小学阶段,小学生通过朗读品味
伴随着我们国家对于素质教育的重视程度越来越高,传统的教学模式已经逐渐到了被淘汰的边缘,新课程标准中提出:新型教师要革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式
在信息技术背景下,高中语文教学整合信息技术手段具有必要性和必然性.因此,教师应当结合教学需要,科学将微课整合运用于课前导入、重点难点突破、翻转课堂构建环节,全面提高
丰子恺在初次拜访深居陋巷的马一浮老先生时,还只是个十六七岁在杭师读书的学生,那时,听他与李叔同先生的谈话就如同一个“傀儡”在陋室中“摆了几个钟头”一般.
小学语文是小学教育的必修课程,也是小学教育的重点课程,一直被受国家和教育部门的关注,小学语文教育直接关系到学生能否从小就接受中国传统文化的影响,这对学生的健康成长是
目前在中学语文教学过程中,合理的使用电教媒体不但能够活跃课堂气氛,增加教学手段,同时还能够提高中学语文的教学质量,对中学语文教学而言具有重要的现实意义.结合当前中学
这些年来,我国的科学技术不断进步,促进了教育行业的健康发展.在课堂之中借助多媒体技术,以更加生动、形象、直观的方式去呈现教学内容,能够帮助学生迅速的投入到课堂的学习