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一、有效预设。创设动态生成的条件对于数学课堂来讲，它是一种目的性很强并且意识性很强的教学活动。所以，对于教师来讲，在进行授课之前，就应该明确教学目标和教学任务，并且做到清晰且理性的思考和安排。简单来讲，就是要把课堂预设工作做好，要对课堂上可能出现的一切问题进行充分的思考和衡量，只有这样，教师才能在课堂上生成丰富的教学资源。