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精品在线开放课程的传播形式为网络和多媒体视频播放,以其开放和多元的传播优势,成为了学习者重要的学习途径。本文将以《儿童歌曲伴奏与弹唱》课程为例,重点来分析在线开放课程建设的经验及成果转化形式。
高职院校精品在线开放课程建设及成果转化策略研究——以《儿童歌曲伴奏与弹唱》建设项目为例
【摘 要】
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精品在线开放课程的传播形式为网络和多媒体视频播放,以其开放和多元的传播优势,成为了学习者重要的学习途径。本文将以《儿童歌曲伴奏与弹唱》课程为例,重点来分析在线开放
【机 构】
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石家庄幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2018年03期
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