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在素质教育飞速发展的今天,培养幼儿的合作素养是时代对合作型人才的需要.笔者认为幼儿园教师要把培养幼儿合作素养作为新时期的首要任务,用丰富多彩的亲子活动激发幼儿的好奇心和探索求知的欲望,促进幼儿身心健康发展.本文从亲子教育的“实施理念”“合作游戏”“实践活动”三个层面出发,阐述对培养幼儿合作素养的策略和模式的实践研究.