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高校教师的课堂话语观对大学生具有直接而重要的影响。当前课堂生态视阈下高校教师话语观存在的主要问题有：缺乏国家认同、缺少辩证思维、疏于生命肯定和流于庸俗表述等。高校教师理性的课堂话语观的构建需要遵循根植中国国情,理性表达;运用辩证思维,科学解读;源于学生生命,正确引导和拓宽视野,全面诠释等原则。
课堂生态视阈下高校教师理性话语观之构建
【摘 要】
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高校教师的课堂话语观对大学生具有直接而重要的影响。当前课堂生态视阈下高校教师话语观存在的主要问题有：缺乏国家认同、缺少辩证思维、疏于生命肯定和流于庸俗表述等。高校
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2014年度河南省教师教育课程改革研究项目“发达国家教师教育制度研究”（2014-JSJYZD-002）
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