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有一种寂静没有声音
有一种寂静没有声音，就象在冰冷的墓穴里
在冰冷的墓穴，在深深的海底
——托马斯·胡德
时间距离电影《钢琴课》的问世已过去了20多个年头，可是在重温这部电影之时，我仍旧再一次被它深深打动。在讲述了2个小时关于寂静与激情的故事之后，英国诗人托马斯·胡德的一首名为《寂静》的小诗出现在影片的结尾。那是女主角艾达的心灵在低语：
“夜深人静之时，我就想起我那葬在海底的钢琴。有时，好象自己就飘在它的上面。海底寂静无声，催人入睡，那是一种怪异的催眠曲，是我的催眠曲。有一种寂静没有声音，有一种寂静没有声音，就象在冰冷的墓穴，在深深的海底......”
那是孩童一样纯净的声音。激情平息之后的声音。平静，却充满生命的喜悦。然后是寂静。寂静。替这部美丽得令你哭泣的电影拉上结束的帷幕。
这部电影的另一个译名叫作《钢琴别恋》，它以一个女子的奇异爱情为故事主线：
女主角艾达6岁失声，活在一个沉默的世界里。她无法用声音表达自己，寂静似乎是她的宿命。直到她学会了弹琴，用音乐与这个世界沟通。而故事，是从她的一场突如其来的婚姻开始。
艾达的父亲将她远嫁到一个荒岛，嫁给一个素未谋面的男子。为遵从父命，她带着女儿，带着钢琴，飘洋过海，去荒岛与那人成婚。她未曾想到的是，那一个将成为她丈夫的男子并不理解她，竟将她心爱的钢琴孤零零的留在了海滩上。
艾达求助于一个不识字的岛上居民贝因，带她去海滩上弹琴。贝因被艾达对钢琴的热爱感动，被这个看起来苍白柔弱的女子深深吸引。他用土地从艾达丈夫那里换来了钢琴，并且以请艾达教授钢琴为由，追求着艾达。
艾达是一个天使。她被上帝禁了声。她外表纤弱、苍白，内心却异常倔强。她被贝因古怪而真挚的追求方式所打动，心灵与身体的激情俱被唤醒。她不顾一切的投入这场爱情之中。
他们的爱情终于被艾达的丈夫发现。这个男人因为无法进入艾达的世界而沮丧，更因为艾达的心被他人夺走而惊讶、愤怒。在几经阻拦均无效果之后，他陷入了绝望的狂怒之中，拿起了斧头，拖着瘦小的艾达走到了屋外。
接下去是何等令人惊悚的一幕。艾达弹琴的手指被丈夫的利斧砍下。风雨中，她苍白的脸上沾满了泥泞。可是没有惊恐，甚至连表情都没有，只有一脸令人心碎的平静。
故事继续。艾达与贝因为了爱情，远走重洋。在海上，艾达忽然执意要将钢琴扔进海里。在钢琴坠入海中的一霎那，不知是无心还是有意，艾达的脚踝竟被绳子缠住，她被钢琴拽入了水中。
艾达在海水中持续下沉。海水越来越暗，四周越来越静。黑暗与寂静是如此缭乱的一种诱惑，令人沉沦的诱惑。在片刻的恍惚与犹豫之后，艾达挣脱了绳索，奋力游回了水面。
艾达的心灵在说，“多么险的一次死亡，多么好的一次机会，多么美妙的一次经历，是我的意志选择了生命。”
是的，是她的意志选择了生命，是她的心灵选择了光明、激情与欢乐。
钢琴课是一部充满隐喻的电影。如果将寂静对应于死亡、黑暗，那音乐、激情就是生命与光明。
艾达的世界是封闭的，钢琴是她与外界交流的工具，同时也是开启她心灵的钥匙。当艾达的丈夫将她的钢琴留在海滩上的时候，他其实已经失去了与妻子艾达沟通的可能。但那不识一字的贝因却发现了这把钥匙。英文里，琴键（key）与钥匙（key）是一个单词，在影片中，它们被巧妙的联系到一起。
贝因利用钢琴接近艾达，他的行为带有明显的情欲色彩，却又是强有力的。他看似粗犷，其实细腻，他对艾达从侵入、占有到理解、关爱的转变使得他成功的撞开了艾达的心扉。而对于艾达，寂静的宿命使得她的心灵被一直封闭，音乐既是她的拯救者，又于无形中压抑了她生命本身的激情。正是与贝因这场奇异的爱情，使得她从寂静的围困中，也从音乐的束缚中解脱出来，发现了深藏在体内的激情，找到了真正的光明与欢乐。
对于艾达，光明是什么呢？是她从手指缝中看到的模糊的世界，是她在漆黑的海水里所感觉到的心灵悸动，还是她蒙上头巾，在黑暗中被爱人亲吻触摸脸颊时的美妙幻觉？
欢乐又是什么？是她匆匆穿过幽暗的森林与贝因相聚时的期待，是她在海滩上弹奏了一天钢琴时的甜美微笑，还是失语多年的她与贝因做爱之时发出的不可遏抑的低语？
影片《钢琴课》如此动人心魄，在世界各地理所当然的受到了广泛好评，并且赢得了很多奖项和荣誉：
《钢琴课》的音乐相当出色。主题配乐标题为“心灵渴望欢乐”（The Heart Asks Pleasure First），为英国作曲家麦克尔·尼曼所作，是他在电影领域的成名作。这首钢琴曲的旋律在影片里反复出现，令人荡气回肠。我以为它是一首饱含激情的音乐。它从寂静开始，象流水一样叮咚响起，渐趋密集，激越，在高潮时嘎然而止......这是描述哑女艾达的生命历程？还是在隐喻身体里流动的情欲？
影片的摄影也非常高明：空旷无人的海滩、古蓝色的海面与暗红色的天空，潮湿幽暗的森林与艾达的匆匆身影，弥漫着黑暗的海水与沉寂在海底的钢琴，透过树林的清晰得几可捕捉的阳光......如此这般精致优美的画面几乎随处可见。影片还采用了很多内视的拍摄手法，以暗喻女主角封闭的内心。比如从手指的指缝中看到的世界，从海水中仰望而见的船身、模糊的海面，黑暗琴箱中伸进来的触摸琴键的手指......
影片的成功当然还得益于演员的出色表演。其中尤以女主角艾达最令人赞叹不已。她的扮演者是美国演员霍利·亨特，她的表演近乎完美。天使一样纤弱苍白的外表，敏感倔强的内心，被她演绎得淋漓尽致。我相信《钢琴课》遇上她，她遇见《钢琴课》均是注定。一切可遇不可求。
这部电影为女导演简·康平赢得了巨大的名声。她是幸运的。作为导演，作为影片的剧本作者，她用她的激情与才华为我们讲述了这样一个动人的故事。如此绝美，如此细腻，如此至情至性。我们更是幸运的，正是因为她，我们才有机会拥有这样一部美丽绝伦的电影。
对于它，我以此文记录下我的感动，并以下面的话作为结束：
如果你的内心时常陷入黑暗，如果你还时常为心灵的自闭而无言痛苦，如果你看得见阳光，听得见声音，却不知道欢乐是什么，那么我请你看一看《钢琴课》，请你看一看这部有关寂静与激情的电影，去看看一颗心灵是怎样寻求它的欢乐的。
（请作者见刊与本刊联系）
影片信息
片名：钢琴课
导演：简·坎皮恩
编剧：简·坎皮恩
主演：霍利·亨特/哈威·凯特尔/山姆·尼尔/安娜·帕奎因/克利夫·柯蒂斯
类型：剧情/爱情
制片国家/地区：澳大利亚/新西兰/法国
语言：英语/英语手语/毛利语
上映日期：1993-05-19（法国）
片长：121分钟
又名：钢琴别恋/钢琴师和她的情人/奇情孽恋/Piano
[责编/程诚]
有一种寂静没有声音，就象在冰冷的墓穴里
在冰冷的墓穴，在深深的海底
——托马斯·胡德
时间距离电影《钢琴课》的问世已过去了20多个年头，可是在重温这部电影之时，我仍旧再一次被它深深打动。在讲述了2个小时关于寂静与激情的故事之后，英国诗人托马斯·胡德的一首名为《寂静》的小诗出现在影片的结尾。那是女主角艾达的心灵在低语：
“夜深人静之时，我就想起我那葬在海底的钢琴。有时，好象自己就飘在它的上面。海底寂静无声，催人入睡，那是一种怪异的催眠曲，是我的催眠曲。有一种寂静没有声音，有一种寂静没有声音，就象在冰冷的墓穴，在深深的海底......”
那是孩童一样纯净的声音。激情平息之后的声音。平静，却充满生命的喜悦。然后是寂静。寂静。替这部美丽得令你哭泣的电影拉上结束的帷幕。
这部电影的另一个译名叫作《钢琴别恋》，它以一个女子的奇异爱情为故事主线：
女主角艾达6岁失声，活在一个沉默的世界里。她无法用声音表达自己，寂静似乎是她的宿命。直到她学会了弹琴，用音乐与这个世界沟通。而故事，是从她的一场突如其来的婚姻开始。
艾达的父亲将她远嫁到一个荒岛，嫁给一个素未谋面的男子。为遵从父命，她带着女儿，带着钢琴，飘洋过海，去荒岛与那人成婚。她未曾想到的是，那一个将成为她丈夫的男子并不理解她，竟将她心爱的钢琴孤零零的留在了海滩上。
艾达求助于一个不识字的岛上居民贝因，带她去海滩上弹琴。贝因被艾达对钢琴的热爱感动，被这个看起来苍白柔弱的女子深深吸引。他用土地从艾达丈夫那里换来了钢琴，并且以请艾达教授钢琴为由，追求着艾达。
艾达是一个天使。她被上帝禁了声。她外表纤弱、苍白，内心却异常倔强。她被贝因古怪而真挚的追求方式所打动，心灵与身体的激情俱被唤醒。她不顾一切的投入这场爱情之中。
他们的爱情终于被艾达的丈夫发现。这个男人因为无法进入艾达的世界而沮丧，更因为艾达的心被他人夺走而惊讶、愤怒。在几经阻拦均无效果之后，他陷入了绝望的狂怒之中，拿起了斧头，拖着瘦小的艾达走到了屋外。
接下去是何等令人惊悚的一幕。艾达弹琴的手指被丈夫的利斧砍下。风雨中，她苍白的脸上沾满了泥泞。可是没有惊恐，甚至连表情都没有，只有一脸令人心碎的平静。
故事继续。艾达与贝因为了爱情，远走重洋。在海上，艾达忽然执意要将钢琴扔进海里。在钢琴坠入海中的一霎那，不知是无心还是有意，艾达的脚踝竟被绳子缠住，她被钢琴拽入了水中。
艾达在海水中持续下沉。海水越来越暗，四周越来越静。黑暗与寂静是如此缭乱的一种诱惑，令人沉沦的诱惑。在片刻的恍惚与犹豫之后，艾达挣脱了绳索，奋力游回了水面。
艾达的心灵在说，“多么险的一次死亡，多么好的一次机会，多么美妙的一次经历，是我的意志选择了生命。”
是的，是她的意志选择了生命，是她的心灵选择了光明、激情与欢乐。
钢琴课是一部充满隐喻的电影。如果将寂静对应于死亡、黑暗，那音乐、激情就是生命与光明。
艾达的世界是封闭的，钢琴是她与外界交流的工具，同时也是开启她心灵的钥匙。当艾达的丈夫将她的钢琴留在海滩上的时候，他其实已经失去了与妻子艾达沟通的可能。但那不识一字的贝因却发现了这把钥匙。英文里，琴键（key）与钥匙（key）是一个单词，在影片中，它们被巧妙的联系到一起。
贝因利用钢琴接近艾达，他的行为带有明显的情欲色彩，却又是强有力的。他看似粗犷，其实细腻，他对艾达从侵入、占有到理解、关爱的转变使得他成功的撞开了艾达的心扉。而对于艾达，寂静的宿命使得她的心灵被一直封闭，音乐既是她的拯救者，又于无形中压抑了她生命本身的激情。正是与贝因这场奇异的爱情，使得她从寂静的围困中，也从音乐的束缚中解脱出来，发现了深藏在体内的激情，找到了真正的光明与欢乐。
对于艾达，光明是什么呢？是她从手指缝中看到的模糊的世界，是她在漆黑的海水里所感觉到的心灵悸动，还是她蒙上头巾，在黑暗中被爱人亲吻触摸脸颊时的美妙幻觉？
欢乐又是什么？是她匆匆穿过幽暗的森林与贝因相聚时的期待，是她在海滩上弹奏了一天钢琴时的甜美微笑，还是失语多年的她与贝因做爱之时发出的不可遏抑的低语？
影片《钢琴课》如此动人心魄，在世界各地理所当然的受到了广泛好评，并且赢得了很多奖项和荣誉：
《钢琴课》的音乐相当出色。主题配乐标题为“心灵渴望欢乐”（The Heart Asks Pleasure First），为英国作曲家麦克尔·尼曼所作，是他在电影领域的成名作。这首钢琴曲的旋律在影片里反复出现，令人荡气回肠。我以为它是一首饱含激情的音乐。它从寂静开始，象流水一样叮咚响起，渐趋密集，激越，在高潮时嘎然而止......这是描述哑女艾达的生命历程？还是在隐喻身体里流动的情欲？
影片的摄影也非常高明：空旷无人的海滩、古蓝色的海面与暗红色的天空，潮湿幽暗的森林与艾达的匆匆身影，弥漫着黑暗的海水与沉寂在海底的钢琴，透过树林的清晰得几可捕捉的阳光......如此这般精致优美的画面几乎随处可见。影片还采用了很多内视的拍摄手法，以暗喻女主角封闭的内心。比如从手指的指缝中看到的世界，从海水中仰望而见的船身、模糊的海面，黑暗琴箱中伸进来的触摸琴键的手指......
影片的成功当然还得益于演员的出色表演。其中尤以女主角艾达最令人赞叹不已。她的扮演者是美国演员霍利·亨特，她的表演近乎完美。天使一样纤弱苍白的外表，敏感倔强的内心，被她演绎得淋漓尽致。我相信《钢琴课》遇上她，她遇见《钢琴课》均是注定。一切可遇不可求。
这部电影为女导演简·康平赢得了巨大的名声。她是幸运的。作为导演，作为影片的剧本作者，她用她的激情与才华为我们讲述了这样一个动人的故事。如此绝美，如此细腻，如此至情至性。我们更是幸运的，正是因为她，我们才有机会拥有这样一部美丽绝伦的电影。
对于它，我以此文记录下我的感动，并以下面的话作为结束：
如果你的内心时常陷入黑暗，如果你还时常为心灵的自闭而无言痛苦，如果你看得见阳光，听得见声音，却不知道欢乐是什么，那么我请你看一看《钢琴课》，请你看一看这部有关寂静与激情的电影，去看看一颗心灵是怎样寻求它的欢乐的。
（请作者见刊与本刊联系）
影片信息
片名：钢琴课
导演：简·坎皮恩
编剧：简·坎皮恩
主演：霍利·亨特/哈威·凯特尔/山姆·尼尔/安娜·帕奎因/克利夫·柯蒂斯
类型：剧情/爱情
制片国家/地区：澳大利亚/新西兰/法国
语言：英语/英语手语/毛利语
上映日期：1993-05-19（法国）
片长：121分钟
又名：钢琴别恋/钢琴师和她的情人/奇情孽恋/Piano
[责编/程诚]