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[摘要]通过VB控件教学，讲述怎样教学生将专业知识和其它素质相结合起来，并系统化。
[关键词]visual basic 控件 对象 创造性 方法
中图分类号：G43 文献标识码：B 文章编号：1671－7597 （2008） 0310076－01
控件是面向对象的程序设计语言中的一大特色，它是面向对象程序设计中的一个基本组成部分，同样，在VISUAL BASIC语言中，它也给我们提供了丰富的控件，可以这样说，如果你能很好的掌握这些控件，并能熟练的应用，那么，你会发现你对VISUAL BASIC程序设计的流程控制是如此的得心应手，为你设计美观的应用程序界面带来如此大的帮助。正是因为学好VISUAL BASIC语言中的控件如此重要，才使得我们教学中必须高度重视它，在教学中我发现使学生学得好、掌握得牢，并且能灵活应用外，更重要的是要教给学生专业技能和其它解决问题的综合能力。以下是本人在讲授《VIUSALBASIC程序设计》教学中的一点体会，仅作参考。
一、由简入繁、循循善诱，以提高学生的学习兴趣为目的、为中心
“兴趣是最好的老师”，但是，我们知道，对于绝大多数的中技生来说，对学习编程没有多大的兴趣，而且，相当一部分的教师也认为，如今计算机专业的本科生毕业后，也没几个搞开发的，中技生更不可能，所以对于程序设计语言的教学也就只停留在书本的基本内容，对于其它方面也就没考虑那么多，我们也知道，我们所面对的学生本身的学习基础不扎实，而且还有相当部分学生对自己的前途缺乏自信心，如今上下矛盾集中在一起，使得教学工作更是难以开展，为此，我采取由简入繁的办法，不求多、求快，从最基本的入手，人都是爱美的，恰好，VISUAL BASIC中控件提供给了我们一个很好的条件，正是因为有了控件才是我们的编程界面如此美观、大方，我一方面从WINDOWS本身的界面着手，因为对于WINDOWS操作系统，同学们都熟悉，对其界面也感兴趣，当发觉自己也能设计出如此漂亮的界面时，无言提高了学生的自信心，另外，精选一些有趣的小游戏程序，有些是我自己根据学生的实际开发的，当学生从这些有趣的小游戏中体会到写程序的乐趣时，慢慢的兴趣也就提高了，如：利用图像控件做拼图游戏，井字游戏等；第三、充分利用多媒体的教学设备，利用控件做一些动画和声音处理程序，如媒体播放器等，当学生的兴趣、学习积极性调动起来后，再回过头来，对其中的一两个例子进行精讲、细讲，控件如同一个零件，我们不关心其内部结构，只要知道它的规格尺寸，就行了，这里的规格尺寸就是控件的属性，另外，就是它的用途，也就是控件的方法、最后才是我们利用它应完成的任务也就是其事件代码。通过这样一个步骤后，只要学生入了门，下一步相对来说就好办多了。
二、在教学中，要求学生对VISUAL BASIC控件要有一个全面的了解，培养学生的整体观念
我们要求学生全面掌握VISUAL BASIC的所有控件，似乎是不可能，而且也没这个必要，为什么呢，因为我们知道，VISUAL BASIC中的控件分两大类，一是VISUAL BASIC中的内部控件，另外还有许多ACTIVEX控件，也就是扩展的控件，是由第三方厂家开发的或后来自加的，这些控件不固定，也就决定我们不可能完全掌握，但是我们可以从全局出发，在掌握内部基本控件的基础上，掌握控件的一些共性，注册新控件的方法，那么我们就能很好的应用ACTIVEX控件，所以对控件的分类总结才是重点，只要对控件有一个全面的了解，才能把各种控件很好的组织在一起，同时在下一次编程时，如果遇到不是基本控件的控件就知道怎样去查找和注册，这即减轻了学生的学习负担，也对学生在将来工作中遇到了困难时提供了一种解决途径。通过这种教学方法，培养了学生的专业思维能力，计算机技术更新快，怎样才能使自己学的知识不落后，这其实也是教给学生一种学习方法。
三、在教学中，注意培养学生抓住重点、分清主次的处事方法，精益求精的求学态度
我们知道，VISUAL BASIC中的控件只是我们学习VISUAL BASIC编程的一个重要部分，告诉我们在面向对象的编程中，我们怎样去很好的利用这些控件提高开发效率，给用户的工作带来方便，不要花太多的时间和精力在设计用户界面的美观和装饰上，毕竟程序的功能才是用户想要的，也是我们设计程序的目的，所以在教学中，在讲述控件的属性、方法的同时，对学生更应强调事件代码，它才是我们整个控件的灵魂，最后，集中到编程的算法上，到数学的建模上，这样学生的学习也就在不知不觉中进入到一个新的层次，为一些对专业接受能力强的学生提供更高的要求，为他们的新造创造条件，所以说，控件虽然一个比较简单的教学内容，但包含的内容很丰富，如果要照顾全部的学生确实也不易。
四、综合所学控件的有关知识，开发一个较复杂的程序，在这个环节中我们可以采用项目教学法
学以致用，为了综合同学们所学，可以给出一个或几个项目，由学生抽签分组，然后由各小组自己分工，规定时间，一看学生的创造性，另外检查学生对控件的掌握情况，所以在选题时，一是应注意控件的涉及范围，应既有基本控件，也有ACTIVEX控件，二是在算法处理上要有一定的难度，但不能太难，要学生有思考余地，同时满足大部分学生的要求；三是应有一定的趣味性或对生活有一定的实际意义。最后在学生完成时，对每组的项目完成情况、优劣应作详细分析；同时在设计过程中，注重学生的实际，多给建设性的意见和鼓励。在这整个过程中，我们要注意培养学生的团结协作精神，团队意识。
在VISUALBASIC学习中控件的教学是一个重点内容，也是一个难点内容，在教学中如能很好把握这个环节，令能给学生带来很大的收获，整体素质的提高，以上只是本人在教学中所想到的一些看法，但愿能起到抛砖引玉的作用。
参考文献：
[1]许卫林、王泰、麻泓，VISUAL BASIC 程序设计.北京：电子工业出版社，1999.10.
作者简介：
王毅，男，湖南衡东人，佛山三水技工学校讲师，学士，南华大学计算机及应用专业毕业，主要从事计算机专业教学研究。
[关键词]visual basic 控件 对象 创造性 方法
中图分类号：G43 文献标识码：B 文章编号：1671－7597 （2008） 0310076－01
控件是面向对象的程序设计语言中的一大特色，它是面向对象程序设计中的一个基本组成部分，同样，在VISUAL BASIC语言中，它也给我们提供了丰富的控件，可以这样说，如果你能很好的掌握这些控件，并能熟练的应用，那么，你会发现你对VISUAL BASIC程序设计的流程控制是如此的得心应手，为你设计美观的应用程序界面带来如此大的帮助。正是因为学好VISUAL BASIC语言中的控件如此重要，才使得我们教学中必须高度重视它，在教学中我发现使学生学得好、掌握得牢，并且能灵活应用外，更重要的是要教给学生专业技能和其它解决问题的综合能力。以下是本人在讲授《VIUSALBASIC程序设计》教学中的一点体会，仅作参考。
一、由简入繁、循循善诱，以提高学生的学习兴趣为目的、为中心
“兴趣是最好的老师”，但是，我们知道，对于绝大多数的中技生来说，对学习编程没有多大的兴趣，而且，相当一部分的教师也认为，如今计算机专业的本科生毕业后，也没几个搞开发的，中技生更不可能，所以对于程序设计语言的教学也就只停留在书本的基本内容，对于其它方面也就没考虑那么多，我们也知道，我们所面对的学生本身的学习基础不扎实，而且还有相当部分学生对自己的前途缺乏自信心，如今上下矛盾集中在一起，使得教学工作更是难以开展，为此，我采取由简入繁的办法，不求多、求快，从最基本的入手，人都是爱美的，恰好，VISUAL BASIC中控件提供给了我们一个很好的条件，正是因为有了控件才是我们的编程界面如此美观、大方，我一方面从WINDOWS本身的界面着手，因为对于WINDOWS操作系统，同学们都熟悉，对其界面也感兴趣，当发觉自己也能设计出如此漂亮的界面时，无言提高了学生的自信心，另外，精选一些有趣的小游戏程序，有些是我自己根据学生的实际开发的，当学生从这些有趣的小游戏中体会到写程序的乐趣时，慢慢的兴趣也就提高了，如：利用图像控件做拼图游戏，井字游戏等；第三、充分利用多媒体的教学设备，利用控件做一些动画和声音处理程序，如媒体播放器等，当学生的兴趣、学习积极性调动起来后，再回过头来，对其中的一两个例子进行精讲、细讲，控件如同一个零件，我们不关心其内部结构，只要知道它的规格尺寸，就行了，这里的规格尺寸就是控件的属性，另外，就是它的用途，也就是控件的方法、最后才是我们利用它应完成的任务也就是其事件代码。通过这样一个步骤后，只要学生入了门，下一步相对来说就好办多了。
二、在教学中，要求学生对VISUAL BASIC控件要有一个全面的了解，培养学生的整体观念
我们要求学生全面掌握VISUAL BASIC的所有控件，似乎是不可能，而且也没这个必要，为什么呢，因为我们知道，VISUAL BASIC中的控件分两大类，一是VISUAL BASIC中的内部控件，另外还有许多ACTIVEX控件，也就是扩展的控件，是由第三方厂家开发的或后来自加的，这些控件不固定，也就决定我们不可能完全掌握，但是我们可以从全局出发，在掌握内部基本控件的基础上，掌握控件的一些共性，注册新控件的方法，那么我们就能很好的应用ACTIVEX控件，所以对控件的分类总结才是重点，只要对控件有一个全面的了解，才能把各种控件很好的组织在一起，同时在下一次编程时，如果遇到不是基本控件的控件就知道怎样去查找和注册，这即减轻了学生的学习负担，也对学生在将来工作中遇到了困难时提供了一种解决途径。通过这种教学方法，培养了学生的专业思维能力，计算机技术更新快，怎样才能使自己学的知识不落后，这其实也是教给学生一种学习方法。
三、在教学中，注意培养学生抓住重点、分清主次的处事方法，精益求精的求学态度
我们知道，VISUAL BASIC中的控件只是我们学习VISUAL BASIC编程的一个重要部分，告诉我们在面向对象的编程中，我们怎样去很好的利用这些控件提高开发效率，给用户的工作带来方便，不要花太多的时间和精力在设计用户界面的美观和装饰上，毕竟程序的功能才是用户想要的，也是我们设计程序的目的，所以在教学中，在讲述控件的属性、方法的同时，对学生更应强调事件代码，它才是我们整个控件的灵魂，最后，集中到编程的算法上，到数学的建模上，这样学生的学习也就在不知不觉中进入到一个新的层次，为一些对专业接受能力强的学生提供更高的要求，为他们的新造创造条件，所以说，控件虽然一个比较简单的教学内容，但包含的内容很丰富，如果要照顾全部的学生确实也不易。
四、综合所学控件的有关知识，开发一个较复杂的程序，在这个环节中我们可以采用项目教学法
学以致用，为了综合同学们所学，可以给出一个或几个项目，由学生抽签分组，然后由各小组自己分工，规定时间，一看学生的创造性，另外检查学生对控件的掌握情况，所以在选题时，一是应注意控件的涉及范围，应既有基本控件，也有ACTIVEX控件，二是在算法处理上要有一定的难度，但不能太难，要学生有思考余地，同时满足大部分学生的要求；三是应有一定的趣味性或对生活有一定的实际意义。最后在学生完成时，对每组的项目完成情况、优劣应作详细分析；同时在设计过程中，注重学生的实际，多给建设性的意见和鼓励。在这整个过程中，我们要注意培养学生的团结协作精神，团队意识。
在VISUALBASIC学习中控件的教学是一个重点内容，也是一个难点内容，在教学中如能很好把握这个环节，令能给学生带来很大的收获，整体素质的提高，以上只是本人在教学中所想到的一些看法，但愿能起到抛砖引玉的作用。
参考文献：
[1]许卫林、王泰、麻泓，VISUAL BASIC 程序设计.北京：电子工业出版社，1999.10.
作者简介：
王毅，男，湖南衡东人，佛山三水技工学校讲师，学士，南华大学计算机及应用专业毕业，主要从事计算机专业教学研究。