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教学有模式可循吗？答案是肯定的。任何教师都是先入式，后出式的。新课程理念下改变传统落后的教学模式，积极倡导“自主、合作、探究”的教学模式充分发挥学生的主体作用推进数学教育改革。
寻求规律探究教学——新课标下高中数学新课程教学模式之我见
【摘 要】
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教学有模式可循吗？答案是肯定的。任何教师都是先入式，后出式的。新课程理念下改变传统落后的教学模式，积极倡导“自主、合作、探究”的教学模式充分发挥学生的主体作用推进数学
【机 构】
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重庆市忠县拔山中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年16期
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