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5G技术对教育的深度赋能开启了智慧教育发展的新里程。为深入探讨5G教育智能技术支撑下智慧教育时代的师德建设,文章首先明晰了智慧教育时代教师角色所呈现出的三种新样态,即人机共生的角色场域、由“教”转“育”的角色定位和培育智慧主体的角色价值。在此基础之上明晰了教师角色新样态在丰盈新道德力量、增强道德领导力、共筑道德防火墙三个方面对师德的新挑战。从自我统整的视域审视智慧时代的师德建设,应进一步强化师德信念的价值引领,加强师德与师能的同向统合,增强师德内化与制度规范的有机融合,从而实现社会逻辑与个体逻辑理路间的辩