重视和加强小学语文自学辅导,使课堂教学从“以授为主”变为“以导为主”,培养学生自主读书的能力,这对于深化语文课堂教学改革,提高学生语文学习能力,具有重要的意义。结合自己的教学实践,谈谈具体做法。 一、采用“启、读、练、知、结”的课堂教学模式 “启、读、练、知、结”是经过反复实验证明的。它符合学生认知规律,为小学语文教学提供了科学的教学机制,充分体现了教师的主导、学生的主体作用,有利于给学生提供
数学是一门基础学科,数学是思维的体操,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学,那么作为一名教师,如何培养学生强烈
课堂美不是自然生成的，它是课堂行为中师生有意识创造和追求的产物，只要努力，善于挖掘，创造美的课堂是可能的。我认为，要创造课堂美，需从以下几方面着手：
激发学生的学习兴趣，是搞好英语教学的关键。在英语新授课教学中，恰当地应用趣味导入方法，如用唱歌来烘托气氛，用多媒体、游戏、对话表演等方法营造情境，可有效吸引学生注意，激发学
教语文难，曾被人称为“戴镣铐跳舞”；学语文难，往往事倍功半，令学生叫苦不迭，学而生畏。那么如何改变高投入、低效率的状况，从而实现轻负担、高质量的目标呢？我认为：关键在于语文教学能否实施素质教育。众所周知，素质教育取代应试教育是大势所趋，众望所归。社会主义建设需要高素质的公民、高素质的建设者，而不是高分低能，更不是纸上谈兵。因此，作为一名语文教师也必须深领素质教育之旨，紧抓素质教育之纲，始终不渝地奋