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培养乡镇全科医学人才,需要政府部门、高等学校和基地医院三个主体形成合力,主要采用学历教育、规范化培训、转岗培训、进修学习四种形式,实行临床医学专业全科医学方向人才“5+3”培养模式和在职人员“转身+提升”模式.把握层次定位、功能定位和岗位定位,以临床医学为主干,增加预防医学知识与技能,调整基础医学知识结构.加强实践能力培养,注重人文素质教育.贯彻国家宏观政策,在基地、教材、师资、制度方面采取积极措施。